翁源縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
制藥技術(shù)應(yīng)用????專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
制藥技術(shù)應(yīng)用?????專業(yè)
專業(yè)代碼：690201
續(xù)接高職?？疲核幬镏苿┘夹g(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)
二、入學(xué)要求及修業(yè)年限
全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制三年。
三、職業(yè)面向
| 序號(hào) | 職業(yè)崗位 | 職業(yè)資格證 |
| 1 | 藥物制劑（含保健品）生產(chǎn)操作崗位 | 藥物制劑生產(chǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書 |
| 2 | 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、藥品銷售等崗位 |
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向藥品、保健品等行業(yè)企業(yè)或面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展、具有基本科學(xué)文化素養(yǎng)、良好職業(yè)道德、較強(qiáng)就業(yè)能力，掌握藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制與管理、制藥設(shè)備操作與養(yǎng)護(hù)、藥學(xué)服務(wù)等專業(yè)知識(shí)，熟悉藥物生產(chǎn)操作與工藝控制、藥物分析檢驗(yàn)和藥品市場營銷等技能，能夠在生產(chǎn)、服務(wù)一線從事藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量監(jiān)控和藥品銷售等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
五、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能。
（—）職業(yè)素養(yǎng)
1.?熱愛祖國、勤學(xué)苦練、尊師孝親、遵紀(jì)守法，自覺遵守行業(yè)法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德。
2.?忠于教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育工作，認(rèn)同本專業(yè)性質(zhì)及其價(jià)值；誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)致，做事認(rèn)真。
3.?樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會(huì)。
4.?有理想信念，有良好的身心素質(zhì)，身體健康，樂觀開朗；有良好的言行習(xí)慣，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
5.?有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通與協(xié)作，有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力；有服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、法律意識(shí)。
6.?有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。
（二）專業(yè)知識(shí)和技能
1.熟知常見劑型（片劑、膠囊劑、顆粒劑、丸劑、注射劑、糖漿劑、乳膏劑、軟膏劑等）的特點(diǎn)、配方基本組成、制備方法、生產(chǎn)工藝流程、包裝要求以及各種劑型的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
2.熟悉藥品生產(chǎn)的各單元操作及其相關(guān)設(shè)備的安全標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，并掌握設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)與清潔等相關(guān)知識(shí)；
3.理解和熟悉《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）的知識(shí)，理解GMP對(duì)藥品生產(chǎn)質(zhì)量的重要性；
4.熟悉藥品生產(chǎn)過程使用的物料（原料和輔料）以及儲(chǔ)存管理，熟悉物料的物理參數(shù)和化學(xué)性質(zhì)與檢測方法；
5.掌握常見劑型的常規(guī)檢驗(yàn)內(nèi)容和方法。
6.能按照藥品生產(chǎn)工藝規(guī)程和崗位SOP（標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程）進(jìn)行常用藥物劑型的生產(chǎn)操作，確保藥品生產(chǎn)全過程的質(zhì)量；
7.能按照規(guī)程操作常用劑型生產(chǎn)設(shè)備，并進(jìn)行消潔滅菌以及日常維護(hù)保養(yǎng)，能處理生產(chǎn)過程岀現(xiàn)的簡單設(shè)備故障；
8.能按照GMP的要求，正確填寫生產(chǎn)記錄，并協(xié)助完成生產(chǎn)資料的整理、歸檔；
9.能正確使用或處理物料；
10.能根據(jù)質(zhì)量要求進(jìn)行藥品的在線質(zhì)量檢測，并正確做出判定。
六、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括思想政冶、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，以及物理、化學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)、禮節(jié)禮儀等選修課程。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課及其它專業(yè)課、綜合實(shí)訓(xùn)、技能考證訓(xùn)練、見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐課為必修課。
選修課為拓展課，包括公共選修課和專業(yè)選修課，學(xué)校要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況、學(xué)生就業(yè)崗位、學(xué)生的學(xué)力和興趣，合理選擇相關(guān)拓展課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
（一）公共基礎(chǔ)課
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 基本
學(xué)時(shí) |
| 1 | 思想政冶 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 142 |
| 2 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 194 |
| 3 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 70 |
| 4 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 142 |
| 5 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 142 |
| 6 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 104 |
| 7 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 176 |
| 8 | 藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè) | 36 |
（二）專業(yè)技能課程
1.專業(yè)核心課
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
| 9 | 藥物制劑技術(shù)
（上、下） （校企合作課程、 工學(xué)一體化課程） |
本門課程采用校企合作的形式開展，邀請(qǐng)廣州知名藥企的企業(yè)專家來校共同授課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用藥物劑型（片劑、膠囊劑、顆粒劑、散劑、丸劑、溶液劑、混懸劑、乳劑、中藥浸出制劑、注射劑、乳膏劑、軟膏劑、滴丸等）的特點(diǎn)、處方基本組成、包裝要求；掌握制劑生產(chǎn)的環(huán)境要求、制備方法、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)設(shè)備的安全標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程；能夠根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的指令，按照GMP要求，分析制劑處方，執(zhí)行各工序崗位SOP，進(jìn)行藥物劑型的生產(chǎn)操作，完成常見藥物劑型的制備；能夠正確填寫生產(chǎn)記錄，有效控制生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的質(zhì)量，并在完成任務(wù)后，能對(duì)容器、設(shè)備清潔、干燥、滅菌，能清潔生產(chǎn)場所，達(dá)到藥物制劑工的操作要求。同時(shí)，在本課程的學(xué)習(xí)中，將專業(yè)知識(shí)技能與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想相結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生在掌握科學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情懷，養(yǎng)成優(yōu)良的思想品德和健康心理，幫助樹立為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗的理想和目標(biāo)。 | 180 |
| 10 | 制藥設(shè)備使用與
養(yǎng)護(hù)（上、下） （工學(xué)一體化課程） |
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識(shí)讀常見制藥設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖及原理圖，解釋常用制藥設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理；能運(yùn)用機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和PLC自動(dòng)控制技術(shù)及安全用電知識(shí)等安全操作常用制藥設(shè)備，對(duì)常見制藥設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)和清潔工作；能夠正確填寫設(shè)備的使用記錄和清潔記錄；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)制藥設(shè)備簡單故障進(jìn)行判斷及維修，培養(yǎng)學(xué)生自信、自主的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、一絲不茍的工匠精神。 | 108 |
|
11
|
藥物化學(xué) | 掌握常用化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)類型、合成方法，主要性質(zhì)對(duì)制劑、
貯存、運(yùn)輸、使用的影響和分析檢驗(yàn)方法，理解常用制劑的作用、用途、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)，了解常用藥物的特效關(guān)系和新藥設(shè)計(jì)知識(shí)。
|
72 |
| 12
|
藥理學(xué) | 通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握藥物與機(jī)體間相互作用規(guī)律及其藥物作用機(jī)制、藥物在體內(nèi)吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化和排泄等過程及藥物效應(yīng)和血藥濃度隨時(shí)間消長的規(guī)律。為改善藥物質(zhì)量、提高藥物療效、防治不良反應(yīng)提供理論依據(jù)。
|
54 |
| 13 | 藥物檢驗(yàn)技術(shù)
（工學(xué)一體化課程） |
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信的職業(yè)道德，加強(qiáng)崗位工作中的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)工匠精神；掌握藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)藥品在線檢測項(xiàng)目，查閱《中國藥典》制劑通則的相應(yīng)要求，使用相應(yīng)的儀器，對(duì)常見藥物進(jìn)行在線質(zhì)量檢測，并能正確填寫檢查記錄和檢驗(yàn)報(bào)告。 | 68 |
| 14 | 實(shí)用藥物學(xué) | 本課程結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以培養(yǎng)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，促進(jìn)青年健康成長和全面發(fā)展，增強(qiáng)文化自信。本課程整合了藥物化學(xué)、藥理學(xué)和藥物治療學(xué)等藥學(xué)類課程，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：藥物的基礎(chǔ)知識(shí)，藥物的通用名、化學(xué)名、理化性質(zhì)，藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、基本結(jié)構(gòu)特征，藥物的作用靶點(diǎn)及作用方式、藥物的藥理作用、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)及劑型規(guī)格、藥物的相互作用，常見疾病的用藥指導(dǎo)。教學(xué)中，以藥物結(jié)構(gòu)和藥理作用為主線，著重講述各類藥物與化學(xué)穩(wěn)定性及檢驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，以及藥物的作用機(jī)制、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)、用藥原則以及藥物相互作用等實(shí)用性知識(shí)和技能，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的藥物制劑技術(shù)和藥物檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)課程需要，同時(shí)也為學(xué)生今后更好的從事藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營及藥學(xué)服務(wù)等崗位工作提供藥學(xué)知識(shí)及技能上的支持，樹立安全、合理用藥的觀念。 | 105 |
| 15 | 藥品GMP實(shí)務(wù)
（校企合作課程、 工學(xué)一體化課程） |
本課程采用校企合作的形式開展，邀請(qǐng)廣州知名藥企的企業(yè)專家來校共同授課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解GMP的法律地位及企業(yè)實(shí)施GMP的重要性；熟知個(gè)人行為規(guī)范和衛(wèi)生規(guī)范，掌握廠房設(shè)施、設(shè)備的清潔和消毒、物料的接收、保管和發(fā)放等工作；能按GMP要求執(zhí)行個(gè)人規(guī)范和衛(wèi)生規(guī)范，能對(duì)廠房、設(shè)備進(jìn)行清潔和消毒，能按規(guī)程進(jìn)行物料的接收、保管、發(fā)放等工作；能按SOP進(jìn)行生產(chǎn)操作、清潔、清場，避免污染和交叉污染。 | 51 |
| 16 | 藥事法規(guī) | 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉藥事與藥事管理的基本內(nèi)容；熟悉《藥品管理法》和《實(shí)施條例》等藥事管理法律法規(guī)的主要規(guī)定。本課程結(jié)合2019版藥品管理法，主要學(xué)習(xí)藥品生產(chǎn)管理法、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、特殊藥品管理等相關(guān)法規(guī)。本課程具有非常強(qiáng)的應(yīng)用性，是學(xué)生今后無論是在藥品生產(chǎn)崗位或是藥品流通銷售崗位必須具備的實(shí)用知識(shí)和基本技能。 | 34 |
2．其它專業(yè)課
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
| 1 | 無機(jī)化學(xué) | 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物質(zhì)的量的計(jì)算、化學(xué)鍵的特點(diǎn)、溶液的組成、溶液配制的基本計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響因素和基本原理；了解原子結(jié)構(gòu)的組成、物質(zhì)的分類、分散系的特點(diǎn)；能辯認(rèn)和規(guī)范的使用常用儀器，能規(guī)范進(jìn)行稱量、溶解、稀釋、過濾、蒸發(fā)等操作。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生要注意實(shí)驗(yàn)安全，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，如實(shí)記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能正確回收試劑，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，加強(qiáng)安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。 | 51 |
| 2 | 有機(jī)化學(xué) | 通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握有機(jī)物（烴類、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物、雜環(huán)、生物堿、糖類、氨基酸、萜類、甾體）的主要特點(diǎn)和理化性質(zhì)；掌握官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；能夠根據(jù)有機(jī)物的官能團(tuán)的特性，選擇正確方法對(duì)其定性鑒別。 | 54 |
| 3 | 分析化學(xué) | 通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握酸堿滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法等分析方法的基本原理；能夠正確運(yùn)用分析方法，進(jìn)行藥物的酸堿性測定、藥物的含量測定，并能夠計(jì)算測定結(jié)果，判斷測定結(jié)果的精密度、準(zhǔn)確度；能夠規(guī)范使用旋光儀、pH計(jì)等通用儀器，正確測定物質(zhì)的理化性質(zhì)。 | 54 |
| 4 | 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) | 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置及其功能活動(dòng)的現(xiàn)象、過程、發(fā)生機(jī)制、意義，以及機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境對(duì)它的影響，為維護(hù)和增進(jìn)人類健康、預(yù)防和治療疾病、康復(fù)和保健、延長人類壽命以及提高人們生活質(zhì)量提供科學(xué)的理論依據(jù)，獲得“基本、必需、夠用”和實(shí)用的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，為制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的相關(guān)課程打下理論基礎(chǔ)，為學(xué)生今后從事制藥技術(shù)應(yīng)用工作做相應(yīng)的知識(shí)及技能的準(zhǔn)備。 | 72 |
| 5 | 生物化學(xué)技術(shù) | 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、脂類、核酸的基本組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要性質(zhì)，掌握酶和維生素的生理功能，掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂類在生物體的新陳代謝規(guī)律；掌握基本的生化實(shí)驗(yàn)技能，能進(jìn)行生物體基本物質(zhì)的提取分離和測定，并能夠根據(jù)藥品的性質(zhì)，在藥品生產(chǎn)中，采用正確的生產(chǎn)操作方式和儲(chǔ)存方式防止藥物變性失活。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增加學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、思考能力和解決問題的能力。與此同時(shí)，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，鍛煉學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。 | 72 |
| 6 | 微生物基礎(chǔ) | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解微生物在自然環(huán)境和藥品生產(chǎn)及貯存環(huán)境中的分布；掌握典型微生物的形態(tài)、主要性狀特征和產(chǎn)生過程；了解病原微生物的危害；掌握消毒和滅菌的原理，能夠針對(duì)實(shí)際條件，選擇正確消毒和滅菌方法，規(guī)范使用滅菌設(shè)備，進(jìn)行滅菌操作；掌握無菌生產(chǎn)的措施，能夠在藥品生產(chǎn)過程中防止微生物的污染。注重學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力，形成互幫互助，增進(jìn)友誼、待人友善；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?，滲透敬業(yè)愛崗及愛國情懷教育。 | 72 |
| 7 | 機(jī)械基礎(chǔ) | 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)，掌握機(jī)械制圖投影規(guī)律，了解標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的表達(dá)方法；了解常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、基本原理；了解常見的機(jī)械連接方式和常見的機(jī)械傳動(dòng)方式，掌握簡單的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理；了解常用制藥設(shè)備的傳動(dòng)方式，運(yùn)用機(jī)械制圖知識(shí)和投影規(guī)律，正確識(shí)讀設(shè)備的零件圖和裝配圖；培養(yǎng)學(xué)生有自信、會(huì)思考、有擔(dān)當(dāng)?shù)牡穆殬I(yè)能力。 | 34 |
3．校外見習(xí)實(shí)習(xí)
在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過校企合作，實(shí)行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)，與企業(yè)單位共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和制度，共同培養(yǎng)，共同管理。頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部等五部委關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際工作問題，學(xué)會(huì)與人相處與合作，樹立正確的勞動(dòng)觀念和就業(yè)觀。
按照企業(yè)指導(dǎo)老師預(yù)先確定技能訓(xùn)練方案和進(jìn)程安排，讓學(xué)生到醫(yī)藥企業(yè)藥物制劑生產(chǎn)相關(guān)崗位嚴(yán)格按照崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行輪崗訓(xùn)練。通過實(shí)際操作訓(xùn)練、分階段實(shí)施、理論聯(lián)系實(shí)際等方式，讓學(xué)生盡可能涉及藥物制劑生產(chǎn)全過程的工作任務(wù)實(shí)踐，熟悉藥物制劑生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的技能要求，理解并遵守藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范，能夠獨(dú)立完成所在工作崗位的工序操作，切實(shí)提高業(yè)務(wù)工作能力和職業(yè)道德修養(yǎng)，并按要求提供實(shí)習(xí)過程小結(jié)和階段性考核評(píng)價(jià)記錄。
（三）選修課程
各學(xué)校根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主要教學(xué)內(nèi)容和要求。
公共選修課：職業(yè)素養(yǎng)、禮節(jié)禮儀。
專業(yè)選修：醫(yī)藥市場營銷、傳統(tǒng)醫(yī)藥常識(shí)、生物制劑技術(shù)、藥物倉儲(chǔ)知識(shí)。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)），寒暑假為12周。周學(xué)時(shí)一般安排為26-28學(xué)時(shí)（按毎天安排6節(jié)課計(jì)），校外見習(xí)實(shí)習(xí)一般按每周計(jì)30學(xué)時(shí)。三年總學(xué)時(shí)數(shù)不低于3000學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制，原則上一般以16-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不少于170學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專業(yè)技能課（含實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)）學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，課程設(shè)置要與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，一般按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定6-8門專業(yè)核心課和若干門其它專業(yè)課。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上。推行見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方式，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月，可根據(jù)專業(yè)實(shí)際，集中或分階段安排。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。
（二）教學(xué)周數(shù)分配表
| ? 內(nèi)
容 學(xué) 期 |
課堂教學(xué) | 入學(xué)教育 | 考證訓(xùn)練 | 綜合 實(shí)
訓(xùn) |
見
習(xí) |
頂崗實(shí)習(xí) | 畢業(yè)教育 | 考
核 |
機(jī)
動(dòng) |
寒
暑 假 |
合
計(jì) |
| 一 | 17 | 1 | 1 | 1 | 4 | 24 | |||||
| 二 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | ||||||
| 三 | 18 | 1 | 1 | 4 | 24 | ||||||
| 四 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | ||||||
| 五 | 17 | 1 | 1 | 1 | 4 | 24 | |||||
| 六 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | ||||||
| 合計(jì) | 89 | 1 | 1 | 18 | 1 | 5 | 6 | ???36 | ???156 |
（三）教學(xué)安排表
| 課程性質(zhì) | 課程類別 | 課程編碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 總學(xué)時(shí) | 各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時(shí)分配 | |||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||
| 17 | 18 | 18 | 18 | 17 | 19 | ||||||
| 必??修??課 | 公共基礎(chǔ)課 | 1 | 思想政治 | 8 | 142 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| 2 | 語文 | 11 | 194 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||
| 3 | 歷史 | 4 | 70 | 2 | 2 | ||||||
| 4 | 數(shù)學(xué) | 8 | 142 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 5 | 英語 | 8 | 142 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 6 | 信息技術(shù) | 6 | 104 | 4 | 2 | ||||||
| 7 | 體育與健康 | 10 | 176 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 8 | 藝術(shù) | 2 | 36 | 1 | 1 | ||||||
| 小計(jì)：(占32.5?%) | 57 | 1006 | 18 | 15 | 11 | 11 | 2 | 0 | |||
| 專業(yè)核心課 | 9 | 藥物制劑技術(shù)(上、下) | 11 | 180 | 4 | 6 | |||||
| 10 | 制劑設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)（上、下） | 7 | 108 | 2 | 4 | ||||||
| 11 | 藥物化學(xué) | 4 | 72 | 2 | 2 | ||||||
| 12 | 藥理學(xué) | 3 | 54 | 2 | 1 | ||||||
| 13 | 實(shí)用藥物學(xué) | 6 | 105 | 3 | 3 | ||||||
| 14 | 藥物檢驗(yàn)技術(shù) | 4 | 68 | 4 | |||||||
| 15 | 藥品GMP實(shí)務(wù) | 3 | 51 | 3 | |||||||
| 16 | 藥事法規(guī) | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 其它專業(yè)課 | 17 | 無機(jī)化學(xué) | 3 | 51 | 3 | ||||||
| 18 | 有機(jī)化學(xué) | 3 | 54 | 3 | |||||||
| 19 | 分析化學(xué) | 3 | 54 | 3 | |||||||
| 20 | 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 21 | 生物化學(xué)技術(shù) | 3 | 72 | 3 | 1 | ||||||
| 22 | 微生物基礎(chǔ) | 3 | 72 | 3 | 1 | ||||||
| 23 | 機(jī)械基礎(chǔ) | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 小計(jì)：(占34.9?%) | 61 | 1081 | 5 | 12 | 16 | 16 | 12 | 0 | |||
| 實(shí)踐課 | 24 | 入學(xué)教育（軍訓(xùn)） | 1 | 30 | 1周 | ||||||
| 25 | 考證訓(xùn)練 | 1 | 30 | 1周 | |||||||
| 26 | 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn) | ||||||||||
| 27 | 見 習(xí) | ||||||||||
| 28 | 頂崗實(shí)習(xí) | 28 | 540 | 18周 | |||||||
| 29 | 畢業(yè)教育 | 1 | 30 | 1周 | |||||||
| 30 | 勞動(dòng)教育 | 5 | 88 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 小計(jì)：(占23.2 %) | 36 | 718 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||
|
選修課 |
公
共 選 修 課 |
1 | 職業(yè)素養(yǎng) | 2 | 34 | 2 | |||||
| 2 | 禮節(jié)禮儀 | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 專
業(yè) 拓 展 課 |
3 | 醫(yī)藥市場營銷 | 3 | 51 | 3 | ||||||
| 4 | 傳統(tǒng)醫(yī)藥常識(shí) | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 5 | 中藥調(diào)劑技術(shù) | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 6 | 生物制劑技術(shù) | 4 | 68 | 4 | |||||||
| 7 | 藥品倉儲(chǔ)知識(shí) | 2 | 34 | 2 | |||||||
| 小計(jì)：（占9.4?%） | 17 | 291 | 4 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | |||
| 合計(jì) | 171 | 3094 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 0 | |||
說明：1.各門課程考試考查時(shí)間（學(xué)期）可另列安排表。2.公共基礎(chǔ)課的拓展模塊教學(xué)內(nèi)容可安排在選修課或第二課堂完成。3.校內(nèi)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、校外見習(xí)和跟崗實(shí)習(xí)，暫停安排其它課程。 4.學(xué)分計(jì)算方法：課堂教學(xué)一般以16-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課程，按周學(xué)時(shí)數(shù)等于學(xué)分?jǐn)?shù)計(jì)；若周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，除以學(xué)期總學(xué)時(shí)，計(jì)算學(xué)分取小數(shù)點(diǎn)一位，x≥0.5取1分，x<0.5取0.5分。5.校外分散見習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，按實(shí)際學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分；入學(xué)教育及軍訓(xùn)、校外跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)若按周安排，則毎周計(jì)30學(xué)時(shí)，毎周計(jì)1學(xué)分。6.獲取技能等級(jí)證計(jì)2學(xué)分。
八、實(shí)施保障
主要包括教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施等原則要求。
（一）教學(xué)實(shí)施
1．公共基礎(chǔ)課
深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育, 構(gòu)建課程思政大格局。全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》，開齊開足開好公共基礎(chǔ)課。
公共基礎(chǔ)課的任務(wù)是依據(jù)國家統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，以信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法及教學(xué)手段，突出“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2．專業(yè)技能課
專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化立德樹人意識(shí)，結(jié)合專業(yè)素質(zhì)要求，梳理各門專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，推動(dòng)專業(yè)課教學(xué)與思政理論課教學(xué)緊密結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)、工作過程行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合”的職業(yè)教育教學(xué)特色，強(qiáng)化理實(shí)一體化教學(xué)。推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)融合創(chuàng)新。
圍繞本專業(yè)要求，使學(xué)生掌握掌握藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制與管理、制藥設(shè)備操作與養(yǎng)護(hù)、藥學(xué)服務(wù)等專業(yè)知識(shí)，熟悉藥物生產(chǎn)操作與工藝控制、藥物分析檢驗(yàn)和藥品市場營銷等技能。
（二）教學(xué)質(zhì)量管理
嚴(yán)格科學(xué)制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、各門專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)大綱，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大過程考核、實(shí)踐技能考核成績?cè)谡n程總成績中的比重，積極推行技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。
嚴(yán)格按照《廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程》的要求進(jìn)行操作，制訂完善的教學(xué)質(zhì)量管理、檢查、評(píng)價(jià)的制度和方案，全面應(yīng)用信息化技術(shù)實(shí)施教學(xué)管理。
嚴(yán)格執(zhí)行國家《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，制定本校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施辦法，加強(qiáng)監(jiān)管。以本方案為保證教學(xué)質(zhì)量的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，為指導(dǎo)和管理教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)的主要依據(jù)，為考核專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依椐。建立學(xué)校教學(xué)工作診改進(jìn)機(jī)制，全面開展常態(tài)化教學(xué)診改工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運(yùn)行機(jī)制。
（三）教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化。校內(nèi)校外評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識(shí)在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平。構(gòu)建教師、企業(yè)及社會(huì)廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
以過程性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識(shí)技能運(yùn)用納入評(píng)價(jià)范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系；以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)，將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證或技能等級(jí)證替代一定的專業(yè)課程成績，以行業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與行業(yè)專家共同參與學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理確定平時(shí)測評(píng)成績、期末考試考核成績和總評(píng)成績的權(quán)重關(guān)系。
（四）師資隊(duì)伍
本專業(yè)應(yīng)配備與專業(yè)規(guī)模相適應(yīng)的專業(yè)專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%。應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，并聘任企業(yè)能工巧匠為兼職教師，占教師人數(shù)的20%左右。
專職教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證。兼職教師應(yīng)具備在相應(yīng)的職業(yè)崗位上工作5年以上，在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且具有一定的專長，教育教學(xué)能力和實(shí)踐指導(dǎo)能力。
專任教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，積極參加各類技能競賽、以賽促教，不斷地提升專業(yè)水平。
本校專業(yè)教師現(xiàn)狀及要求見下表：
| 專業(yè)
教師數(shù) |
總數(shù) | 碩士
研究生 |
本科 | 高級(jí)
職稱 |
中級(jí)
職稱 |
專業(yè)帶頭人 | 雙師型教師 | 外聘兼職教師 |
| 現(xiàn)狀 | 7 | 0 | 7 | 2 | 5 | 0 | 4 | 0 |
| 要求 | 6 | 0 | 6 | 2 | 2 | 1 | 4 | 1 |
（五）教學(xué)資源
嚴(yán)格按照教育行政部門文件規(guī)定和《教學(xué)用書征訂目錄》選用教材。校本教材或因?qū)嶋H需要選用《教學(xué)用書征訂目錄》以外的教材，應(yīng)經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)本地教育行政部門批準(zhǔn)后方可選購、采用。
嚴(yán)格釆用國家統(tǒng)編”三科”教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，校企合作共同開發(fā)校本專業(yè)教材，倡導(dǎo)開發(fā)和使用新型活頁式、工作手冊(cè)式教材，健全數(shù)字化教學(xué)資源庫，廣泛應(yīng)用數(shù)字化和立體化教材。
目前選用的專業(yè)教材見下表：
| 序號(hào) | 課程教材名稱 | 公開發(fā)行出版社 | 校本教材 |
| 1 | 無機(jī)化學(xué) | 化學(xué)工業(yè)出版社 | |
| 2 | 有機(jī)化學(xué) | 化學(xué)工業(yè)出版社 | |
| 3 | 分析化學(xué) | 化學(xué)工業(yè)出版社 | |
| 4 | 生物化學(xué)技術(shù) | 化學(xué)工業(yè)出版社 | |
| 5 | 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 6 | 微生物基礎(chǔ) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 7 | 機(jī)械基礎(chǔ) | 機(jī)械工業(yè)出版社 | |
| 8 | 藥物制劑技術(shù) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 9 | 制劑設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù) | 機(jī)械工業(yè)出版社 | |
| 10 | 藥物化學(xué) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 11 | 藥理學(xué) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 12 | 實(shí)用藥物學(xué) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 13 | 藥物檢驗(yàn)技術(shù) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 14 | 藥品GMP實(shí)務(wù) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 15 | 藥事法規(guī) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 16 | 醫(yī)藥市場營銷 | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 17 | 傳統(tǒng)醫(yī)藥常識(shí) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 18 | 中藥調(diào)劑技術(shù) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 19 | 生物制劑技術(shù) | 人民衛(wèi)生出版社 | |
| 20 | 藥品倉儲(chǔ)知識(shí) | 人民衛(wèi)生出版社 |
（此表可擴(kuò)充）
（六）教學(xué)設(shè)施?(對(duì)校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等提出有關(guān)要求。)
本專業(yè)應(yīng)配備與專業(yè)規(guī)模相匹配的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地，基本滿足本專業(yè)教學(xué)需要。實(shí)訓(xùn)室的設(shè)置和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配備是根據(jù)本方案的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)并涵蓋技能等級(jí)、職業(yè)資格鑒定的要求。普通教室和實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備有多媒體教學(xué)平臺(tái)。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室按一個(gè)班（40-60人）進(jìn)行配置設(shè)備（可隨著規(guī)模擴(kuò)大而增加）。
校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室配置主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號(hào)規(guī)格、數(shù)量表
| 序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 實(shí)訓(xùn)室功能 | 主要設(shè)施設(shè)備 | ||
| 名稱及型號(hào)規(guī)格 | 數(shù)量 | 單位 | |||
| 1 | 藥用化學(xué)
實(shí)驗(yàn)室 |
進(jìn)行無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn) | 酒精燈 | 20 | 個(gè) |
| 燒杯 | 40 | 個(gè) | |||
| 酸度計(jì)（含電極） | 20 | 臺(tái) | |||
| 電爐(封閉1000W) | 20 | 個(gè) | |||
| 循環(huán)水真空泵(配套抽濾裝置） | 6 | 臺(tái) | |||
| 測熔點(diǎn)裝置（提勒管）半自動(dòng)熔點(diǎn)儀 | 20 | 套 | |||
| 全自動(dòng)熔點(diǎn)儀 | 6 | 臺(tái) | |||
| 蒸餾裝置 | 20 | 套 | |||
| 分液漏斗 | 20 | 個(gè) | |||
| 玻璃漏斗 | 20 | 個(gè) | |||
| 保溫漏斗 | 20 | 個(gè) | |||
| 循環(huán)水真空泵(配套抽濾裝置） | 10 | 套 | |||
| 阿貝折射儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 自動(dòng)旋光儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 電子分析天平（120g/0.0001g) | 20 | 臺(tái) | |||
| 滴定分析用玻璃儀器（套） | 40 | 套 | |||
| 封閉式電爐(1000W) | 20 | 臺(tái) | |||
| 電熱鼓風(fēng)干燥箱 | 1 | 臺(tái) | |||
| 2 | 微生物
實(shí)驗(yàn)室 |
進(jìn)行微生物檢測實(shí)驗(yàn) | 抑菌圈自動(dòng)測量分析儀 | 1 | 臺(tái) |
| 冰箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 不銹鋼立式壓力蒸汽滅菌器 | 2 | 個(gè) | |||
| 生化培養(yǎng)箱 | 3 | 臺(tái) | |||
| 顯微鏡 | 40 | 臺(tái) | |||
| 鋼管自動(dòng)放置器 | 1 | 臺(tái) | |||
| 自動(dòng)漩渦混合器 | 4 | 臺(tái) | |||
| 雙人單面凈化工作臺(tái) | 4 | 個(gè) | |||
| 數(shù)顯鼓風(fēng)干燥箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 暗箱式紫外分儀 | 2 | 臺(tái) | |||
| 細(xì)菌內(nèi)毒素定量測定儀 | 6 | 臺(tái) | |||
| 集菌儀 | 4 | 臺(tái) | |||
| 培養(yǎng)基自動(dòng)分配儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 無菌室 | 1 | 間 | |||
| 抗生素效價(jià)測定室 | 1 | 間 | |||
| 內(nèi)毒素測定室 | 1 | 間 | |||
| 培養(yǎng)室 | 1 | 間 | |||
| 電子天平（1000g/0.01g） | 6 | 臺(tái) | |||
| 電熱恒溫水浴鍋 | 6 | 臺(tái) | |||
| 搖床式培養(yǎng)箱 | 1 | 臺(tái) | |||
| 菌落計(jì)數(shù)器 | 6 | 臺(tái) | |||
| 連續(xù)可調(diào)移液器 | 10 | 支 | |||
| 觀察、清洗室 | 1 | 間 | |||
| 抑菌圈（抗生素效價(jià)）自動(dòng)測定分析儀 | 3 | 臺(tái) | |||
| 3 | 生物化學(xué)
實(shí)驗(yàn)室 |
進(jìn)行生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) | 蓋勃氏乳脂計(jì) | 40 | 個(gè) |
| 滴定裝置 | 20 | 個(gè) | |||
| 酸酯纖維薄膜電泳裝置 | 6 | 臺(tái) | |||
| 抽濾裝置 | 6 | 臺(tái) | |||
| 酸度計(jì) | 20 | 臺(tái) | |||
| 乳脂離心機(jī) | 6 | 臺(tái) | |||
| 恒溫水浴鍋 | 6 | 臺(tái) | |||
| 可見紫外分光光度計(jì) | 2 | 臺(tái) | |||
| 凱式定氮儀裝置 | 12 | 臺(tái) | |||
| 1.0mL、10mL刻度吸量管 | 20 | 支 | |||
| 微量滴定管 | 20 | 支 | |||
| 研缽 | 20 | 個(gè) | |||
| 組織搗碎機(jī) | 6 | 臺(tái) | |||
| 電子分析天平（120g/0.0001g) | 10 | 臺(tái) | |||
| 高速離心機(jī) | 6 | 臺(tái) | |||
| 離心管 | 96 | 支 | |||
| 電爐 | 20 | 臺(tái) | |||
| 試管 | 400 | 支 | |||
| 酒精燈 | 20 | 盞 | |||
| 勻漿機(jī) | 3 | 臺(tái) | |||
| 1uL、10uL微量移液槍 | 10 | 支 | |||
| 瓊脂糖凝膠電泳儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 4 | 藥物檢測
實(shí)訓(xùn)室 |
中間產(chǎn)品生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控 | 電子分析天平（120g/0.0001g) | 10 | 臺(tái) |
| 酸度計(jì) | 10 | 臺(tái) | |||
| 片劑硬度計(jì) | 10 | 臺(tái) | |||
| 澄明度檢測儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 崩解儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 脆碎儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 快速水分測定儀 | 10 | 臺(tái) | |||
| 5 | 制藥設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室 | 對(duì)常見制劑設(shè)備進(jìn)行裝配、維修、保養(yǎng)及鉗工實(shí)訓(xùn) | 鉗工工作臺(tái) | 10 | 張 |
| 臺(tái)虎鉗 | 20 | 個(gè) | |||
| 鉆床 | 4 | 臺(tái) | |||
| 砂輪機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 常用鉗工工具 | 40 | 套 | |||
| 焊接設(shè)備 | 2 | 臺(tái) | |||
| 常用機(jī)械裝配工具 | 40 | 套 | |||
| 壓片機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 膠囊填充機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 安瓿灌封機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 鋁塑泡罩包裝機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 顆粒分裝機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 6 | 電子電工
實(shí)訓(xùn)室 |
對(duì)常用電工工具、用電安全、急救常識(shí)、PLC原理及使用等進(jìn)行實(shí)訓(xùn) | PLC實(shí)訓(xùn)掛箱 | 8 | 臺(tái) |
| 四軸機(jī)械手 | 2 | 個(gè) | |||
| 交互智能平板（75寸） | 1 | 臺(tái) | |||
| 5P天花機(jī)空調(diào) | 3 | 臺(tái) | |||
| 維修電工中級(jí)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備 | 3 | 套 | |||
| 視頻展臺(tái) | 1 | 套 | |||
| 電動(dòng)葫蘆模塊 | 12 | 塊 | |||
| 電工基本技能綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備 | 3 | 套 | |||
| 外圓磨床模塊 | 12 | 塊 | |||
| 搖臂鉆床模塊 | 24 | 臺(tái) | |||
| 萬能銑床模塊 | 12 | 塊 | |||
| 臥式鏜床模塊 | 12 | 塊 | |||
| 臥式車床模塊 | 12 | 塊 | |||
| 平面磨床模塊 | 12 | 塊 | |||
| 室內(nèi)電氣線路安裝實(shí)習(xí)板 | 17 | 塊 | |||
| 電工實(shí)驗(yàn)臺(tái) | 9 | 臺(tái) | |||
| 中級(jí)維修電工及技能考核裝置 | 9 | 套 | |||
| 臺(tái)式電腦 | 3 | 臺(tái) | |||
| 音響及功放 | 1 | 臺(tái) | |||
| 7 | 固體制劑
GMP車間 |
粉碎、過篩、混合、制粒、干燥、整粒、壓片、包衣、膠囊填充、散劑與顆粒劑分裝、丸劑制備和包裝。 | 萬能粉碎機(jī) | 4 | 臺(tái) |
| 過篩設(shè)備 | 4 | 臺(tái) | |||
| 一步制粒機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 干法制粒機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 快速攪拌制粒機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 混合設(shè)備 | 4 | 臺(tái) | |||
| 壓片機(jī) | 10 | 臺(tái) | |||
| 全自動(dòng)中藥制丸機(jī) | 5 | 臺(tái) | |||
| 糖衣機(jī) | 5 | 臺(tái) | |||
| 沸騰干燥器 | 2 | 臺(tái) | |||
| 高效包衣機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 顆粒自動(dòng)分裝機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 散劑自動(dòng)分裝機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 鋁塑包裝機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 半自動(dòng)膠囊充填機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 小型全自動(dòng)膠囊機(jī)（螺桿式和氣流式） | 10 | 臺(tái) | |||
| 8 | 液體制劑（包括注射劑、乳膏劑）GMP車間 | 藥液配制、過濾、灌封、滅菌、檢漏、燈檢、印字和包裝。
軟膏劑的粉碎、過篩、配制、乳化、灌封、分裝和包裝
|
安瓿洗烘灌聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備 | 1 | 套 |
| 印字機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 配液罐 | 2 | 個(gè) | |||
| 過濾設(shè)備 | 4 | 臺(tái) | |||
| 注射劑灌注設(shè)備 | 1 | 套 | |||
| 粉針分裝生產(chǎn)聯(lián)動(dòng)線 | 1 | 套 | |||
| 冷凍干燥機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 安瓿檢漏滅菌柜（雙開門） | 2 | 臺(tái) | |||
| 安瓿檢漏機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 安瓿灌封機(jī) | 8 | 臺(tái) | |||
| 反滲透純化水機(jī)組 | 1 | 套 | |||
| 樹脂水處理裝置 | 1 | 套 | |||
| 電滲析水處理裝置 | 1 | 套 | |||
| 多效蒸餾水機(jī)組 | 1 | 套 | |||
| 口服液灌裝機(jī) | 1 | 套 | |||
| 小型多功能滴丸實(shí)驗(yàn)機(jī) | 8 | 臺(tái) | |||
| 多功能提取設(shè)備 | 1 | 套 | |||
| 真空乳化機(jī)組（含水相、油相化膠罐） | 1 | 套 | |||
| 氣流粉碎機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 配液罐 | 2 | 臺(tái) | |||
| 自動(dòng)軟膏灌裝機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 手工軟膏灌裝機(jī) | 8 | 臺(tái) | |||
| 流體自動(dòng)包裝機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 10 | 藥物分析
實(shí)訓(xùn)室 |
對(duì)藥品標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目進(jìn)行檢測 | 脆碎度儀 | 3 | 臺(tái) |
| 智能崩解儀 | 4 | 臺(tái) | |||
| 片劑脆碎度測定儀 | 4 | 其它 | |||
| 智能片劑硬度測定儀 | 4 | 臺(tái) | |||
| 自動(dòng)永停滴定儀 | 8 | 臺(tái) | |||
| 水分測定儀 | 9 | 臺(tái) | |||
| 酸度計(jì) | 22 | 臺(tái) | |||
| 片劑智能溶出儀 | 2 | 臺(tái) | |||
| 便攜式酸度計(jì) | 2 | 臺(tái) | |||
| 紫外可見分光光度計(jì) | 4 | 臺(tái) | |||
| 萬分之一電子分析天平 | 15 | 臺(tái) | |||
| 實(shí)驗(yàn)室PH計(jì) | 8 | 臺(tái) | |||
| 原子熒光 | 1 | 臺(tái) | |||
| 天平 | 6 | 其它 | |||
| 雙門冰箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 真空干燥箱 | 1 | 臺(tái) | |||
| 凈化型儲(chǔ)藥柜 | 1 | 個(gè) | |||
| 小型離心機(jī) | 6 | 臺(tái) | |||
| 微波消解儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 冰點(diǎn)滲透壓儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 高速組織搗碎機(jī) | 3 | 臺(tái) | |||
| 溶出度儀 | 2 | 臺(tái) | |||
| 循環(huán)水泵 | 5 | 臺(tái) | |||
| 電熱恒溫水浴鍋 | 6 | 臺(tái) | |||
| 馬弗爐 | 2 | 臺(tái) | |||
| 電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 除濕機(jī) | 9 | 臺(tái) | |||
| 冷飲柜 | 1 | 臺(tái) | |||
| 冰箱 | 1 | 臺(tái) | |||
| 顯微鏡 | 3 | 臺(tái) | |||
| 分析天平 | 12 | 臺(tái) | |||
| 電子分析天平 | 8 | 臺(tái) | |||
| 電子天平 | 14 | 個(gè) | |||
| 阿貝折射儀 | 6 | 臺(tái) | |||
| 自動(dòng)旋光儀 | 3 | 臺(tái) | |||
| 澄明度檢測儀 | 5 | 臺(tái) | |||
| 氣相色譜儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 薄層色譜自動(dòng)成像分析系統(tǒng)(掃描) | 1 | 臺(tái) | |||
| 超聲波清洗機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 超聲波清洗器 | 1 | 臺(tái) | |||
| 測配色系統(tǒng)（色差計(jì)） | 1 | 套 | |||
| 全自動(dòng)測色色差儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 紫外分光光度計(jì) | 10 | 臺(tái) | |||
| 紅外分光光度計(jì) | 1 | 臺(tái) | |||
| 熒光分光光度計(jì) | 1 | 臺(tái) | |||
| 固相萃取儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 全自動(dòng)永停滴定儀 | 3 | 臺(tái) | |||
| 全自動(dòng)凱氏定氮儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 全自動(dòng)電位滴定儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 離子計(jì) | 6 | 臺(tái) | |||
| 原子吸收分光光度計(jì) | 1 | 臺(tái) | |||
| 水分滴定儀 | 2 | 臺(tái) | |||
| 熔點(diǎn)儀 | 3 | 套 | |||
| 高效液相色譜儀 | 2 | 臺(tái) | |||
| 11 | 模擬藥房 | 模擬藥房情景 | 條碼標(biāo)簽機(jī) | 2 | 臺(tái) |
| 全自動(dòng)中藥煎藥包裝機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 參茸切片機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 貴細(xì)藥粉碎機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 防潮箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 冰箱 | 2 | 臺(tái) | |||
| 脂肪測量器 脂肪秤 體脂儀 | 1 | 臺(tái) | |||
| 電子天平 | 1 | 臺(tái) | |||
| 12 | 泛丸實(shí)訓(xùn)室 | 制備泛丸并對(duì)泛丸加工處理 | 不銹鋼工作臺(tái) | 15 | 張 |
| 實(shí)驗(yàn)操作中央工作臺(tái) | 3 | 張 | |||
| 試劑兩層雙門柜 | 2 | 個(gè) | |||
| 洗手盆 | 1 | 套 | |||
| 除濕機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 泛丸工作臺(tái) | 1 | 批 | |||
| 不銹鋼架 | 2 | 個(gè) | |||
| 實(shí)驗(yàn)座椅 | 1 | 批 | |||
| 除塵系統(tǒng) | 1 | 套 | |||
| 晾丸架 | 2 | 個(gè) | |||
| 泛丸機(jī)底座 | 1 | 批 | |||
| 排風(fēng)系統(tǒng)2 | 1 | 套 | |||
| 荸薺式包衣機(jī) | 4 | 臺(tái) | |||
| 小型多功能中藥制丸機(jī) | 12 | 臺(tái) | |||
| 包衣機(jī) | 1 | 臺(tái) | |||
| 無級(jí)調(diào)速不銹鋼包衣機(jī) | 3 | 臺(tái) | |||
| 400型糖衣機(jī) | 2 | 臺(tái) | |||
| 熱風(fēng)循環(huán)干燥箱 | 1 | 臺(tái) | |||
目前學(xué)校暫未配置的實(shí)訓(xùn)室或設(shè)備注明為?*
九、畢業(yè)要求
嚴(yán)格按照教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的通知(教職成[2010]7號(hào))?文件要求，符合國家及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定。
要求學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，學(xué)生達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：1．思想品德評(píng)價(jià)合格；
2．修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學(xué)分；3．頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格。
鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書。確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)學(xué)分，結(jié)合實(shí)際組織畢業(yè)考試考核，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度高，堅(jiān)決杜絕“清考”行為。
