要區(qū)分高職高專院校、中職中專學(xué)校和技工院校的專業(yè)設(shè)置有什么區(qū)別，我們先要講講，什么是高職高專院校、中職中專學(xué)校和技工院校，它們有什么的區(qū)別？
高職高專是“高職”和“高?！钡暮戏Q，簡(jiǎn)稱高職。高職是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)稱，高專是高等?？茖W(xué)校的簡(jiǎn)稱，高職和高專都屬于高等教育，主要舉辦?？茖哟蔚膶W(xué)歷教育，故將高職高專簡(jiǎn)稱大學(xué)?？苹虼髮?。但2018年后，國(guó)家開(kāi)始試點(diǎn)本科層次職業(yè)教育，像南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣的高職，已經(jīng)升格成為職業(yè)教育本科院校，招收職業(yè)教育本科生。2019年開(kāi)始，還設(shè)置了一批本科層次的職業(yè)（技術(shù)）大學(xué)，如江西的南昌職業(yè)大學(xué)和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)等。職業(yè)教育從普通教育的專科層次向職業(yè)高等教育的類型教育體系轉(zhuǎn)變。
中職中專則是中等職業(yè)教育的統(tǒng)稱，簡(jiǎn)稱中職。主要是高中階段職業(yè)教育，如職業(yè)高中和中等?？茖W(xué)校。國(guó)家普及高中階段義務(wù)教育，并不就是普及普通高中，同時(shí)，還要保持高中階段的普通教育和職業(yè)教育比例大體相當(dāng)，讓絕大多數(shù)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育，主要依賴于發(fā)展中等職業(yè)教育。同時(shí)，要打通中高職貫通的渠道，讓中職中專學(xué)生可以通過(guò)努力上大學(xué)，尤其是升入職業(yè)教育本?？圃盒＞妥x。
一般情況下，高職高專和中職中專由教育行政主管部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)。而中國(guó)的職業(yè)教育還有另一個(gè)體系，即技工教育。技工教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，主要由各類技工院校承擔(dān)技工教育。技工院校由人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)和促進(jìn)就業(yè)的重要平臺(tái)。技工院?？煞譃?普通技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校及技師學(xué)院等三個(gè)層次，技工學(xué)校類同于中?；蚋呗?、高級(jí)技工學(xué)校類同于大專、技師學(xué)院類同于本科三個(gè)層級(jí)，技校系統(tǒng)大部分招收的也是全日制學(xué)生，但畢業(yè)后獲得的是技能等級(jí)證書，而不是學(xué)歷證書。
區(qū)分學(xué)校之后，我們?cè)賮?lái)看看高職高專、中職中專和技工院校的專業(yè)類別:
高職高專、中職中專和技工院校專業(yè)大類一覽表
當(dāng)前，高職高專專業(yè)劃分比較精細(xì)，分為三個(gè)層級(jí)，經(jīng)過(guò)2015年的調(diào)整和2016-2019年的增補(bǔ)，目前共19個(gè)專業(yè)大類，99個(gè)專業(yè)類和779個(gè)專業(yè)。
而中職中專專業(yè)分為18個(gè)專業(yè)類，2010年公布了321個(gè)專業(yè)，2019年增補(bǔ)了46個(gè)專業(yè)，共367個(gè)專業(yè)。
技工教育專業(yè)分為15個(gè)專業(yè)類，2018年修訂后公布了280個(gè)專業(yè)，不久前公布了2020年增補(bǔ)專業(yè)31個(gè)，共311個(gè)專業(yè)。
下面我們將高職、中職和技工院校專業(yè)劃分作對(duì)照:
通過(guò)對(duì)照此表，我們可以看到高職中職實(shí)現(xiàn)了較好的專業(yè)銜接，而技工院校由于屬于不同部門管理，出入較大，進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)設(shè)置，有利于引導(dǎo)職業(yè)院?？茖W(xué)設(shè)置專業(yè)，形成較為合理的專業(yè)布局，也是加強(qiáng)專業(yè)管理，加快專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，也能更好地實(shí)現(xiàn)中高職貫通。
職業(yè)教育是真正踐行“有教無(wú)類的教育”的教育理念，也是與產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)聯(lián)系最緊密的教育，既是教育，也是人力資源優(yōu)化，辦好職業(yè)教育，將極大地有利于就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，發(fā)展職業(yè)教育的就是提高勞動(dòng)者技術(shù)技能，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)整體升級(jí)，提高低收入者的收入，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)縮小收入差距，提高社會(huì)整體收入水平，是助力我國(guó)跨越中等收入陷阱的重要手段。
本文源自頭條號(hào):智慧職教
