家長：老師你好，孩子的分?jǐn)?shù)低參加中考完，還能上技校嗎？老師天天找，不讓孩子參加中考，意思是分?jǐn)?shù)低，考完了，什么學(xué)校也不要。
我想這是一個共性問題，很多初三學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生家長都接受過這樣的通知或者“勸導(dǎo)”。面對這樣的情況，真的如老師說的那樣，中招考完就沒學(xué)校要了么？家長應(yīng)該怎么辦？我們就來細(xì)細(xì)分說。
1初中老師為什么要“阻止”學(xué)生參加中招考試
其實關(guān)于老師“阻止”學(xué)生參加中考的新聞已經(jīng)屢見不鮮了，每年在很多初中都在上演著同樣的一幕。這十幾年來，年年如此。有些是勸解家長，反正孩子已經(jīng)不學(xué)了，不如早點(diǎn)找個中專學(xué)校；有些是制造恐慌氣氛，“嚇唬”家長，哪個中專學(xué)校正在進(jìn)行入校考試，現(xiàn)在去報名還能上，等有了中招成績收分就非常高了，孩子就考不上了。想當(dāng)年我弟弟就是這么被他的班主任提前半年“嚇”到了一個民辦中專，學(xué)了三年廚師，做了一道菜，就干快遞了。為什么老師們想盡辦法組織學(xué)生參加中招考試，主要有以下幾個原因。
影響升學(xué)率
對于初中來說，檢驗一個學(xué)校優(yōu)劣，一個班主任工作業(yè)績的重要標(biāo)準(zhǔn)就是“升學(xué)率”，雖然這幾年國家一直強(qiáng)調(diào)不能唯升學(xué)論，但是在現(xiàn)實中，不論是學(xué)校、老師還是家長都還是很看重升學(xué)率。這就逼著學(xué)校、班主任不得不將影響升學(xué)率的因素“剝離”出去，也就出現(xiàn)了班主任“阻止”學(xué)生參加中招考試的一幕。
如果您熟悉初三老師，您可以問問，這樣的事情太普遍了，方法也是多種多樣。有初三過年前就勸導(dǎo)學(xué)生去中專上春季班的，有五月份勸導(dǎo)學(xué)生提前到中專報到的?？傊?，就是給你找到了出路，也錯過了中招，“兩全其美”，至少老師們是這樣認(rèn)為的。他們完全忽略了中招考試對于學(xué)生選擇中職學(xué)校的重要性，只是單方面認(rèn)為中招就是為了考高中，不考高中參不參加中招考試并不重要。
利益作怪
我們不能說所有的老師都是別有用心，但是部分老師們的“好心”其實不乏有利益交換。中專招生有些學(xué)校是有招生費(fèi)用的，這是公開的秘密，尤其是民辦中專學(xué)校，給的更多。其實我們可以想想，學(xué)生跟中專沒有聯(lián)系，也不一定相信中專的宣傳，這就需要一個紐帶將兩者串聯(lián)起來。我們不能說這就是將學(xué)生往火坑里推，也算是給學(xué)生一個選擇。但是，我們更希望老師們是在不阻止學(xué)生參加中招考試的前提下，采取的行動。
關(guān)心則亂
有些老師們則屬于是太關(guān)心學(xué)生了，怕孩子們沒有學(xué)上，想爭取讓每一個孩子都有個出路。尤其是一些徹底不學(xué)的學(xué)生，在教室呆著影響其他人，甚至有些就不來學(xué)校了。所以就想給他們找一個出路，孩子畢竟還小，有些家長也實在是不操心，如果不給他提供一些中專信息，很有可能就是在家荒廢幾年，出去打工了。出于好心，有些班主任給學(xué)生們提供了一些中專學(xué)校信息。
其實，我覺得這樣的老師是好老師，有愛心，但是他真的更應(yīng)該勸導(dǎo)孩子們盡量參加中招考試，這個考試對于孩子們未來的影響太大了。
2中招考試影響學(xué)生選報中專么
中招考試對中專的選擇非常重要。中專學(xué)校鱗次櫛比，魚龍混雜，對于很多圈外人而言都有盲人摸象的感覺。只是風(fēng)聞中專管理差，學(xué)生難管。其實，今天的中專已經(jīng)有了很大的改觀，尤其是國家加大職業(yè)教育投入和打通職業(yè)教育升學(xué)路徑之后，中專的優(yōu)劣已經(jīng)迅速拉開差距。好的中專學(xué)校不論是文化技術(shù)的學(xué)習(xí)，實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)，還是升學(xué)都是處于一流，推著學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)技術(shù)，提高素養(yǎng)，再次成為家人的驕傲；而差中專依然是你風(fēng)聞的中專的樣子，甚至更差。
優(yōu)質(zhì)中專為了更好，就要提高生源質(zhì)量。怎么提高？中招成績就是最好的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是經(jīng)過2020年中專火爆之后，各個中專學(xué)?；径际潜瑵M。今年大家對于招生情況都會心里有數(shù)，肯定會設(shè)置門檻，收分標(biāo)準(zhǔn)也會水漲船高。你沒有中招成績，那你就只能去次一等的學(xué)校。沒有辦法，沒有成績，就沒有選擇權(quán)。
中招成績越高，你的選擇就越多，省屬學(xué)校、市屬學(xué)校、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校，升學(xué)班、就業(yè)班、3+2、3+3、3+4以及五年一貫制，學(xué)校核心專業(yè)、龍頭專業(yè)、熱門專業(yè)，各種類型的中專學(xué)校、學(xué)制和專業(yè)，你可以盡情選擇。沒有中招成績，你上不了好的公辦學(xué)校，只能去民辦；你上不了升學(xué)班、上不了3+2、3+3、3+4，只能選擇就業(yè)班；你選擇不了學(xué)校最具實力的專業(yè)，只能選擇其他一般專業(yè)。這樣的選擇三年之后，不論是升學(xué)還是就業(yè)，都有極大的差距，而且這樣的差距隨著后續(xù)的發(fā)展，呈現(xiàn)越來越大的趨勢。你說，中招對中專學(xué)校的選擇重不重要。
3家長應(yīng)該怎么辦
面對死活不想上學(xué)的孩子，其實家長也是很頭疼，總想著不能讓他就在家呆著，看著他天天抱著手機(jī)，我相信所有的家長都有一種想去“揍”一頓的沖動，所以找個學(xué)校，眼不見心不煩，如果孩子還學(xué)得更好，那就更好。
但是，我建議：作為家長，你要有一個底線思維，不論孩子怎么鬧，中招考試必須參加！
堅定一個信念：孩子必須參加中招考試，誰勸都不要動搖！
中招考試是學(xué)生接受義務(wù)教育畫的最后一個句號，所謂善始善終，這是孩子的義務(wù)，也是他青少年學(xué)習(xí)生涯的里程碑。自此之后，他的學(xué)習(xí)不再是給家長學(xué)，更直接的是為自己。到中專學(xué)知識學(xué)技術(shù)，直接關(guān)系到他到哪里就業(yè)和升學(xué)，關(guān)系到他能進(jìn)入到何種層次的企業(yè)或者大學(xué)。平臺的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人的努力，有了良好的平臺，個人就會如虎添翼。因此，中招成績決定中專平臺的高度，中專平臺又進(jìn)一步?jīng)Q定了未來升學(xué)或者就業(yè)的平臺高度，這一層層遞進(jìn)，有著極密切的關(guān)系。
中招是一場“淬火”，有沒有經(jīng)過中招的歷練，孩子是不一樣的。
在中專見過很多沒有參加過中招的學(xué)生，說句實在話，差距真的很大。不論是學(xué)習(xí)的態(tài)度和韌性，還是學(xué)習(xí)的目的性和主動性，差距很大。這樣的差距就是中招造成的，經(jīng)歷了中招前的磨練，很多學(xué)生再遇到困難，都能挺過去；但是沒有經(jīng)歷過的，確切說是中招考試的“逃兵”們，遇到困難，則選擇放棄。
沒有經(jīng)歷中招“淬火”處理的學(xué)生，很容易產(chǎn)生畏難情緒，稍微超過一點(diǎn)難度，就會主動放棄。這樣的思想狀態(tài)的持續(xù)下去，將來他們工作了，成家了，立業(yè)了，遇事退縮，又談何發(fā)展。
作為家長，我們都不希望自己的孩子成了“逃兵”，成了辦事畏畏縮縮，遇事不求上進(jìn)的人，我們不求孩子成龍成鳳，最起碼在自己人生路上能獨(dú)當(dāng)一面。畢竟，我們才能陪他們多少年，他們總要長大，總要自己面對困難。小時候不磨練，還等到什么時候磨練。人說年輕時候多遇到些磨難是好事，因為你這時候不必付出太大的代價；真等到長大了，才開始遇到磨難，開始成長，那就晚了。
孩子要上中專，家長應(yīng)該怎么操作。
針對中招考試這個問題，我的建議如下：
- 跟班主任溝通，表明態(tài)度：中專會考慮，但是中招考試我們必須參加；
- 跟孩子溝通中招考試的重要性，別人為高考而考，你是為好中專而考，給他目標(biāo)和動力。甚至可以查下往年本市的高中最低錄取控制線，給孩子算算目前的分?jǐn)?shù)還差多少，各科能拿多少分，不夠的分?jǐn)?shù)，可以從那里補(bǔ)上來，給孩子前進(jìn)的具體目標(biāo)和動力。同時，給孩子表明態(tài)度，中招考試必須參加，不能當(dāng)逃兵。
- 關(guān)于家長如何選擇中專學(xué)校的問題，我前面已經(jīng)有過很多相關(guān)文章了，家長可以參考我的相關(guān)文章，來選擇中專學(xué)校。
中招考試是學(xué)生的權(quán)力也是義務(wù)，他有權(quán)利參加，誰也不能阻攔，他有義務(wù)參加，不能當(dāng)逃兵。家長還是要做好協(xié)調(diào)工作，給孩子鼓勵，給老師溝通，鋪好未來成長的道路。
- 老師勸差生放棄中考，就讀技校，是好意么
- 孩子初三不上學(xué)，要去打工，怎么辦
- 上不了高中，中職也是有出路的
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
