01 中山大學
歷史沿革：中山大學創(chuàng)建于1924年，由孫中山先生創(chuàng)辦。學校有著一百多年的辦學傳統(tǒng)。
學科專業(yè)：中山大學是一所綜合性全國重點大學，擁有完整的學科門類，包括文、理、工、醫(yī)、管、法、教育、藝術等。學校入選了國家“珠峰計劃”、”111計劃”、“2011計劃”等多項國家級計劃。
師資力量：中山大學擁有一批高水平師資隊伍，其中包括多名中國科學院、中國工程院院士，以及享受國務院特殊津貼的教授和優(yōu)秀青年教師等。
科學研究：中山大學在科學研究方面取得了很多成果，包括自然科學、人文社會科學、醫(yī)學等多個領域。學校還設有多個國家級、省級重點實驗室和工程研究中心。
校園文化：中山大學注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，積極發(fā)展學生社團和文化活動。學校擁有豐富的校園文化資源，包括音樂、戲劇、文學、美術等多個方面。
02 華南理工大學
歷史沿革：華南理工大學創(chuàng)建于1952年，由中華人民共和國教育部直屬。學校以工科見長，理工結(jié)合，同時也發(fā)展了管理、經(jīng)濟、文學、法學等多學科。
學科專業(yè)：華南理工大學是一所綜合性研究型大學，擁有全面的學科專業(yè)，包括工、理、管、文、法、醫(yī)等多個領域。學校入選了多項國家或省部級重點計劃，例如高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等。
師資力量：華南理工大學擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多名中國科學院、中國工程院院士，以及享受國務院特殊津貼的教授和優(yōu)秀青年教師等。
科學研究：華南理工大學在科學研究方面取得了很多成果，包括材料科學、化學、生物科學、工程技術等多個領域。學校擁有多個國家級、省部級重點實驗室和工程研究中心。
校園文化：華南理工大學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，積極推動學生參與創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動。學校還擁有豐富的校園文化資源，包括音樂、戲劇、文學、美術等多個方面。
03 暨南大學
歷史沿革：暨南大學創(chuàng)建于1906年，是中國第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學府。學校是由國家舉辦的以華僑高等教育為鮮明特色的全日制普通高等學校。
學科專業(yè)：暨南大學擁有完整的學科門類，包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等多個領域。學校有多個學科在國內(nèi)外享有較高聲譽，如漢語言文學、金融學、國際商務等。
師資力量：暨南大學擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多名中國科學院、中國工程院院士，以及享受國務院特殊津貼的教授和優(yōu)秀青年教師等。
科學研究：暨南大學在科學研究方面取得了很多成果，包括人文社科、自然科學、工程技術、醫(yī)學等多個領域。學校擁有多個國家級、省部級重點實驗室和工程研究中心。
校園文化：暨南大學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，積極推動學生參與社會服務和公益活動。學校還擁有豐富的校園文化資源，包括音樂、戲劇、文學、美術等多個方面。
04 華南師范大學
歷史沿革：華南師范大學創(chuàng)建于1933年，是廣東省歷史最悠久的師范大學之一。經(jīng)過數(shù)次合并和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以師范特色為主的綜合性大學。
學科專業(yè)：華南師范大學擁有完整的學科門類，包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等多個領域。學校入選了國家“世界一流學科建設高?！焙汀?11工程”重點建設高校。
師資力量：華南師范大學擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多名中國科學院、中國工程院院士，以及享受國務院特殊津貼的教授和優(yōu)秀青年教師等。
科學研究：華南師范大學在科學研究方面取得了很多成果，包括教育學、社會科學、自然科學、人文科學等多個領域。學校擁有多個國家級、省部級重點實驗室和工程研究中心。
校園文化：華南師范大學注重培養(yǎng)學生的師范素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極發(fā)展學生社團和文化活動。學校還擁有豐富的校園文化資源，包括音樂、戲劇、文學、美術等多個方面。
05 華南農(nóng)業(yè)大學
歷史沿革：華南農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)建于1909年，是中國最早的農(nóng)業(yè)高等院校之一。學校經(jīng)過多次發(fā)展和改革，現(xiàn)已成為一所以農(nóng)業(yè)科學和生命科學為優(yōu)勢的全國重點大學。
學科專業(yè)：華南農(nóng)業(yè)大學擁有完整的學科門類，包括農(nóng)學、生命科學、工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學等多個領域。學校入選了“雙一流”高水平學科建設項目。
師資力量：華南農(nóng)業(yè)大學擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多名中國科學院、中國工程院院士，以及享受國務院特殊津貼的教授和優(yōu)秀青年教師等。
科學研究：華南農(nóng)業(yè)大學在科學研究方面取得了很多成果，包括農(nóng)業(yè)科學、生命科學、食品科學、生態(tài)環(huán)境等多個領域。學校擁有多個國家級、省部級重點實驗室和工程研究中心。
校園文化：華南農(nóng)業(yè)大學注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，積極推動學生參與科技創(chuàng)新和社會服務。學校還擁有豐富的校園文化資源，包括音樂、戲劇、文學、美術等多個方面。
07 南方醫(yī)科大學:
歷史沿革: 南方醫(yī)科大學成立于1951年。
學科專業(yè): 學校現(xiàn)有21個教學機構，開設本科招生專業(yè)30個，形成了以醫(yī)學為主，理學、工學、法學、管理學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。
師資力量: 學校擁有一支高層次、專業(yè)化的師資隊伍，其中包括享受國務院政府特殊津貼專家和教育部新世紀優(yōu)秀人才。
科學研究: 學校致力于高水平科學研究，目前已形成了以“基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和生命醫(yī)學”為主的科學研究方向。
校園文化: 學校擁有13所直屬附屬醫(yī)院，共展開床位13000余張，積極開展各種校園文化活動，為學生提供全面的發(fā)展機會。
08 汕頭大學:
歷史沿革: 汕頭大學成立于1981年。
學科專業(yè): 學校是廣東省“211工程”重點建設綜合性大學，擁有全面的學科專業(yè)體系，包括工學、理學、醫(yī)學、人文社會科學等多個學科門類。
師資力量: 學校擁有一支高水平、國際化的師資隊伍，其中包括許多享有國際聲譽的學者和科學家。
科學研究: 學校在科學研究方面取得了顯著成果，特別是在“醫(yī)學、材料科學、納米科學與技術”等領域取得了國際領先地位。
校園文化: 學校積極開展各種校園文化活動，豐富學生的課余生活，為學生提供全面的發(fā)展機會。
09 廣州中醫(yī)藥大學:
歷史沿革: 廣州中醫(yī)藥大學創(chuàng)辦于1956年。
學科專業(yè): 學校是國家首批“世界一流學科建設高?！保瑩碛型晟频膶W科體系，包括中醫(yī)、藥學、中西醫(yī)結(jié)合等多個學科門類。
師資力量: 學校擁有一支高水平、專業(yè)化的師資隊伍，其中包括許多享有國際聲譽的學者和科學家。
科學研究: 學校在科學研究方面取得了顯著成果，特別是在中醫(yī)藥領域的研究方面取得了國際領先地位。
校園文化: 學校擁有完善的校園文化體系，積極開展各種文化活動，豐富學生的課余生活，為學生提供全面的發(fā)展機會。
10 廣東工業(yè)大學:
歷史沿革: 廣東工業(yè)大學創(chuàng)辦于1958年。
學科專業(yè): 學校是以工為主、工理經(jīng)管文法藝結(jié)合、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學，開設84個本科專業(yè)，其中包括工程學、材料科學、計算機科學、化學、環(huán)境科學與生態(tài)學等多個學科門類。
師資力量: 學校擁有一支高水平、專業(yè)化的師資隊伍，其中包括許多享有國際聲譽的學者和科學家。
科學研究: 學校在科學研究方面取得了顯著成果，特別是在工程、材料、信息技術等領域取得了國際領先地位。
校園文化: 學校擁有完善的校園文化體系，積極開展各種文化活動，豐富學生的課余生活，為學生提供全面的發(fā)展機會。學校校園設施基本完善，擁有多個校區(qū)，包括大學城、東風路、龍洞、番禺、沙河、揭陽等，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。
