電子競(jìng)技玩家 記者 曹雪琴 攝
電子競(jìng)技（以下簡(jiǎn)稱“電競(jìng)”）不就是打游戲嗎？事實(shí)上，電競(jìng)是一個(gè)新興的行業(yè)，是電子游戲比賽達(dá)到“競(jìng)技”層面的一項(xiàng)體育項(xiàng)目。目前該專業(yè)尚未廣泛在國(guó)內(nèi)本科院校落地，而是先在高等職業(yè)院校開(kāi)花，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院率先喝頭啖湯，成為廣東省第一個(gè)開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)的高等院校，將于今年秋季正式開(kāi)課。
娛樂(lè)方式改變催生新行業(yè)
電競(jìng)行業(yè)如何興起？為何要開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)培養(yǎng)行業(yè)人才？
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院電競(jìng)專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)老師王陽(yáng)認(rèn)為，當(dāng)下90后、00后都是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)，年輕人的社交以及娛樂(lè)方式在轉(zhuǎn)變，“現(xiàn)在年輕人聚在一起，常常會(huì)幾個(gè)人一起組個(gè)隊(duì)來(lái)一場(chǎng)電子游戲，從這可以看出年輕人的社交和娛樂(lè)方式都在改變，也就催生了電子競(jìng)技這個(gè)行業(yè)?！?/p>
電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)呈現(xiàn)出大眾化、正規(guī)化、多元化的發(fā)展格局，并已經(jīng)逐步形成龐大的市場(chǎng)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)鏈。電子競(jìng)技方面的人才需求量日益增大，其中主要是急需知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子競(jìng)技應(yīng)用型及管理型專門(mén)人才?！斑@就為高等職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供良好的契機(jī)，為了深入了解市場(chǎng)，獲取社會(huì)對(duì)電子競(jìng)技方面人才需求的情況，明確電子競(jìng)技專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們學(xué)院對(duì)市場(chǎng)的電子競(jìng)技專業(yè)人才需求進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研?！痹搶W(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)朱怡權(quán)說(shuō)。
電競(jìng)?cè)瞬湃笨诖?/strong>
朱怡權(quán)介紹，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理人才是全國(guó)短缺人才之一，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，2015年高級(jí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理人才需求量為20萬(wàn)-30萬(wàn)人，加上中級(jí)、初級(jí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理人才需求數(shù)量很大，專業(yè)人員遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)用人需求，產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和人才需求之間的矛盾日益突出。在電競(jìng)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，受傳統(tǒng)思維認(rèn)為電競(jìng)就是“打游戲”的影響，電競(jìng)行業(yè)大量缺乏相關(guān)專業(yè)人才，高?，F(xiàn)有的教育教學(xué)中也沒(méi)有相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。
而廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院調(diào)研結(jié)果也顯示，目前電子競(jìng)技相關(guān)崗位上的工作人員素質(zhì)參差不齊，其中只有個(gè)別企業(yè)電子競(jìng)技在崗人員為專業(yè)人才，且多是國(guó)外引進(jìn)或從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，大多企業(yè)電子競(jìng)技在崗人員均為非專業(yè)人才?！耙陨锨闆r說(shuō)明，雖然國(guó)內(nèi)的電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)在近幾年內(nèi)發(fā)展迅猛，但由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)專門(mén)人才，造成社會(huì)上電子競(jìng)技崗位‘用人不?！?，就這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校培養(yǎng)電子競(jìng)技專業(yè)人才是必要的，而且前景看好?！敝焘鶛?quán)說(shuō)。
一方面是行業(yè)對(duì)人才的需求，另一方面，則是企業(yè)和學(xué)生未來(lái)在用人和擇業(yè)上各自表達(dá)了積極的態(tài)度。廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在對(duì)市場(chǎng)調(diào)研了解后，申報(bào)了“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)并獲批，今年秋季正式開(kāi)課?！暗谝荒暾猩?jì)劃是文科招70人，理科招30人?！敝焘鶛?quán)說(shuō)。
電子競(jìng)技不等于打游戲
電子競(jìng)技就是打游戲，是社會(huì)大眾對(duì)電競(jìng)行業(yè)的片面理解。對(duì)此，朱怡權(quán)指出，“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”作為正式的大學(xué)專業(yè)，并不能等同于打游戲，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理主要培養(yǎng)的是電競(jìng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員，包括電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員、教練員、電競(jìng)解說(shuō)與主播、職業(yè)經(jīng)理人、戰(zhàn)術(shù)與數(shù)據(jù)分析、俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)與管理等相關(guān)人才。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨著電競(jìng)市場(chǎng)的爆發(fā)，目前電競(jìng)行業(yè)緊缺崗位主要集中在職業(yè)選手、游戲解說(shuō)、主持與主播、賽事組織運(yùn)營(yíng)、直播等崗位，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，電競(jìng)行業(yè)就業(yè)空間的吸引力越來(lái)越大。
報(bào)讀電競(jìng)專業(yè)的學(xué)生是否最好是男生的問(wèn)題也同樣困擾部分學(xué)生。對(duì)此，王陽(yáng)認(rèn)為，電競(jìng)專業(yè)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并不分男女，女生也有女生的優(yōu)勢(shì)，比如主播、解說(shuō)以及后臺(tái)數(shù)據(jù)分析等，女生都很有優(yōu)勢(shì)。男生則在技術(shù)上會(huì)相對(duì)優(yōu)勢(shì)一些，但也不一定。
校企合作 共同建設(shè)專業(yè)
行業(yè)人才缺乏，學(xué)院如何保證師資，并建好專業(yè)？據(jù)介紹，學(xué)校將與騰訊、中競(jìng)互娛、電競(jìng)訓(xùn)練基地，將企業(yè)與學(xué)校專業(yè)緊密對(duì)接，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多種能力，即掌握經(jīng)營(yíng)管理各類電子競(jìng)技俱樂(lè)部、電子競(jìng)技游戲產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠勝任電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、賽事的基本能力。將實(shí)行雙主體教學(xué)，學(xué)校和企業(yè)共同完成方案實(shí)施，部分課程將在校內(nèi)上，部分課程將走進(jìn)企業(yè)去上，因?yàn)槠髽I(yè)已經(jīng)有很多成績(jī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校除了有師資，還有很好的實(shí)訓(xùn)條件。
學(xué)生報(bào)考該專業(yè)后，將如何在3年內(nèi)完成專業(yè)學(xué)習(xí)？據(jù)介紹，學(xué)院將圍繞“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理理論+專業(yè)技能”的人才素質(zhì)培養(yǎng)模式，制定“2+1”模式，即2年打基礎(chǔ)，1年抓特長(zhǎng)，一貫抓好綜合素質(zhì)、職業(yè)能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。第一、二年加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)技能的綜合訓(xùn)練和電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)基本理論。第三年以“方向課程”為載體，一方面強(qiáng)化基礎(chǔ)，另一方面按學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)就業(yè)方向分流，按專業(yè)就業(yè)方向加深提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和理論水平。
本文源自頭條號(hào):全國(guó)黨媒信息公共平臺(tái)
