電子競技玩家 記者 曹雪琴 攝
電子競技（以下簡稱“電競”）不就是打游戲嗎？事實上，電競是一個新興的行業(yè)，是電子游戲比賽達(dá)到“競技”層面的一項體育項目。目前該專業(yè)尚未廣泛在國內(nèi)本科院校落地，而是先在高等職業(yè)院校開花，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院率先喝頭啖湯，成為廣東省第一個開設(shè)電競專業(yè)的高等院校，將于今年秋季正式開課。
娛樂方式改變催生新行業(yè)
電競行業(yè)如何興起？為何要開設(shè)電競專業(yè)培養(yǎng)行業(yè)人才？
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院電競專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)老師王陽認(rèn)為，當(dāng)下90后、00后都是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長，年輕人的社交以及娛樂方式在轉(zhuǎn)變，“現(xiàn)在年輕人聚在一起，常常會幾個人一起組個隊來一場電子游戲，從這可以看出年輕人的社交和娛樂方式都在改變，也就催生了電子競技這個行業(yè)?！?/p>
電子競技產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)呈現(xiàn)出大眾化、正規(guī)化、多元化的發(fā)展格局，并已經(jīng)逐步形成龐大的市場規(guī)模和產(chǎn)業(yè)鏈。電子競技方面的人才需求量日益增大，其中主要是急需知識面寬、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子競技應(yīng)用型及管理型專門人才?！斑@就為高等職業(yè)學(xué)院電子競技專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供良好的契機，為了深入了解市場，獲取社會對電子競技方面人才需求的情況，明確電子競技專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們學(xué)院對市場的電子競技專業(yè)人才需求進(jìn)行了專項調(diào)研?！痹搶W(xué)院教務(wù)處處長朱怡權(quán)說。
電競?cè)瞬湃笨诖?/strong>
朱怡權(quán)介紹，電子競技運動與管理人才是全國短缺人才之一，據(jù)初步統(tǒng)計，2015年高級電子競技運動與管理人才需求量為20萬-30萬人，加上中級、初級電子競技運動與管理人才需求數(shù)量很大，專業(yè)人員遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)用人需求，產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和人才需求之間的矛盾日益突出。在電競產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的時代背景下，受傳統(tǒng)思維認(rèn)為電競就是“打游戲”的影響，電競行業(yè)大量缺乏相關(guān)專業(yè)人才，高?，F(xiàn)有的教育教學(xué)中也沒有相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。
而廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院調(diào)研結(jié)果也顯示，目前電子競技相關(guān)崗位上的工作人員素質(zhì)參差不齊，其中只有個別企業(yè)電子競技在崗人員為專業(yè)人才，且多是國外引進(jìn)或從國外學(xué)成歸來，大多企業(yè)電子競技在崗人員均為非專業(yè)人才?！耙陨锨闆r說明，雖然國內(nèi)的電子競技產(chǎn)業(yè)在近幾年內(nèi)發(fā)展迅猛，但由于國內(nèi)沒有相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)專門人才，造成社會上電子競技崗位‘用人不?！瓦@點來看，學(xué)校培養(yǎng)電子競技專業(yè)人才是必要的，而且前景看好?！敝焘鶛?quán)說。
一方面是行業(yè)對人才的需求，另一方面，則是企業(yè)和學(xué)生未來在用人和擇業(yè)上各自表達(dá)了積極的態(tài)度。廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在對市場調(diào)研了解后，申報了“電子競技運動與管理”專業(yè)并獲批，今年秋季正式開課。“第一年招生計劃是文科招70人，理科招30人?！敝焘鶛?quán)說。
電子競技不等于打游戲
電子競技就是打游戲，是社會大眾對電競行業(yè)的片面理解。對此，朱怡權(quán)指出，“電子競技運動與管理”作為正式的大學(xué)專業(yè)，并不能等同于打游戲，電子競技運動與管理主要培養(yǎng)的是電競產(chǎn)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員，包括電競運動員、教練員、電競解說與主播、職業(yè)經(jīng)理人、戰(zhàn)術(shù)與數(shù)據(jù)分析、俱樂部運營與管理等相關(guān)人才。
據(jù)統(tǒng)計，隨著電競市場的爆發(fā)，目前電競行業(yè)緊缺崗位主要集中在職業(yè)選手、游戲解說、主持與主播、賽事組織運營、直播等崗位，對于應(yīng)屆生來說，電競行業(yè)就業(yè)空間的吸引力越來越大。
報讀電競專業(yè)的學(xué)生是否最好是男生的問題也同樣困擾部分學(xué)生。對此，王陽認(rèn)為，電競專業(yè)是一項運動，并不分男女，女生也有女生的優(yōu)勢，比如主播、解說以及后臺數(shù)據(jù)分析等，女生都很有優(yōu)勢。男生則在技術(shù)上會相對優(yōu)勢一些，但也不一定。
校企合作 共同建設(shè)專業(yè)
行業(yè)人才缺乏，學(xué)院如何保證師資，并建好專業(yè)？據(jù)介紹，學(xué)校將與騰訊、中競互娛、電競訓(xùn)練基地，將企業(yè)與學(xué)校專業(yè)緊密對接，重點培養(yǎng)學(xué)生多種能力，即掌握經(jīng)營管理各類電子競技俱樂部、電子競技游戲產(chǎn)業(yè)開發(fā)、市場營銷等基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠勝任電子競技運動員、教練員、裁判員、賽事的基本能力。將實行雙主體教學(xué)，學(xué)校和企業(yè)共同完成方案實施，部分課程將在校內(nèi)上，部分課程將走進(jìn)企業(yè)去上，因為企業(yè)已經(jīng)有很多成績和實踐經(jīng)驗，學(xué)校除了有師資，還有很好的實訓(xùn)條件。
學(xué)生報考該專業(yè)后，將如何在3年內(nèi)完成專業(yè)學(xué)習(xí)？據(jù)介紹，學(xué)院將圍繞“電子競技運動與管理理論+專業(yè)技能”的人才素質(zhì)培養(yǎng)模式，制定“2+1”模式，即2年打基礎(chǔ)，1年抓特長，一貫抓好綜合素質(zhì)、職業(yè)能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。第一、二年加強學(xué)生基礎(chǔ)知識技能的綜合訓(xùn)練和電子競技運動與管理專業(yè)基本理論。第三年以“方向課程”為載體，一方面強化基礎(chǔ)，另一方面按學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行專業(yè)就業(yè)方向分流，按專業(yè)就業(yè)方向加深提高學(xué)生的專業(yè)知識和理論水平。
本文源自頭條號:全國黨媒信息公共平臺
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
