奮力書寫人民滿意的教育答卷——從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?？缭桨l(fā)展紀(jì)實(shí)

官方發(fā)布│金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020高職提前招生資訊

浙江省2020年高職提前招生即將啟動。 考生熱切關(guān)注的金職院今年有哪些專業(yè)招生呢？招多少人？有啥具體要求？快來看看小編為你準(zhǔn)備的相關(guān)資訊吧?。ㄗⅲ阂韵聝?nèi)容如與《金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020高職提前招生章程》沖突，以章程為準(zhǔn)。) 招生計(jì)劃 NO.1 報(bào)名條件

奮力書寫人民滿意的教育答卷

——從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?？缭桨l(fā)展紀(jì)實(shí)

貴州民族報(bào)記者 楊光明

貴州民族報(bào)2020年5月13日A4版

在貴州東南部，有這樣一所職業(yè)學(xué)校，她沒有歲月留痕的滄桑沉淀，沒有百年老校的歷史積韻，她卻處處閃耀著創(chuàng)新與智慧的光芒，在創(chuàng)新發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)精彩的飛躍；她是一所精益求精的學(xué)校，勵(lì)精圖治卻始終弦歌不輟。她是雛鷹展翅的地方，是夢想起飛的舞臺，是培養(yǎng)未來能工巧匠的熱土，更是孕育理想的搖籃。

她是貴州職業(yè)教育發(fā)展的一朵奇葩，她是省級重點(diǎn)職校，是中央軍委“八一”助學(xué)示范學(xué)校，是貴州省中華職教社實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是省級“安全文明校園”。憑著斐然的辦學(xué)業(yè)績和卓越的社會評價(jià)，閃耀月亮山下，名揚(yáng)都柳江畔。

她，就是從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。就是這所學(xué)校，在中國西部貧困地區(qū)奮力書寫職業(yè)教育發(fā)展的壯美答卷。

艱苦辦學(xué)

重振旗鼓再出發(fā)

從江縣地處貴州省東南部的月亮山腹地，素有“桂北要津，黔南門戶”之稱，全縣國土面積3244平方公里，轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)377個(gè)行政村、11個(gè)社區(qū)(居委會)，總?cè)丝?7.92萬。是國家新階段扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，是貴州省14個(gè)深度貧困縣之一。

初夏時(shí)節(jié)，記者慕名前往該校采訪，探尋她的發(fā)展歷程和前進(jìn)軌跡。

走進(jìn)從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校（簡稱從江職校），寬敞明亮的教學(xué)大樓，干凈整潔的學(xué)生公寓，現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)大樓矗立其間，眼前標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、足球場，學(xué)校建設(shè)層次分明，布局高端。漫步校園，綠樹環(huán)繞，鮮花點(diǎn)綴，清風(fēng)撲面，但見一群群身著校服的學(xué)生，雙手捧著課本，有的坐在臺階上，有的站在樹叢中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。整個(gè)校園，一幅幅動人的場景，一幅幅美麗的畫面，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

“這些孩子都是自發(fā)的，他們很珍惜在這里學(xué)習(xí)的機(jī)會?！毙ｉL周光堯說。

從江職校始建于1986年，前身是從江縣林業(yè)技術(shù)學(xué)校，1988年下半年更名為從江縣中等民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在辦學(xué)過程中，基礎(chǔ)設(shè)施可以說是一窮二白，沒有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，教師也不安心工作，各種問題接踵而至。由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學(xué)，2003年又合并到從江縣第一民族中學(xué)辦學(xué)。2006年，全國職業(yè)教育工作會議的召開為職業(yè)教育的發(fā)展帶來了春天。從江縣委縣政府當(dāng)即把辦好職業(yè)教育當(dāng)作為民辦實(shí)事的大事來抓，決定恢復(fù)從江職校獨(dú)立辦學(xué)，更名為從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

獨(dú)立辦學(xué)14年來，從江職校一班人臥薪嘗膽，憑借奮力趕超、勇爭第一、尊重科學(xué)、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神與勇氣，精心謀劃發(fā)展，致力打造職教高地，奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行，以扎實(shí)的基礎(chǔ)，優(yōu)異的成績，強(qiáng)勢的勁頭成功邁入了全省中職“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校，為打造區(qū)域示范性職校夯實(shí)了基礎(chǔ)，迎來了職業(yè)教育發(fā)展的春天。

對此， 校長周光堯感慨不已。

采訪中，記者了解到，周光堯是2006年恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)時(shí)受命擔(dān)此重任的，此前他先后擔(dān)任過加鳩中學(xué)政教主任，加鳩鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站站長、大洞中學(xué)校長、貫洞中學(xué)校長、從江縣第一高級中學(xué)副校長、從江職校校長，縣教科局副局長等職務(wù)，在多種崗位歷練過，具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。他清楚地記得，當(dāng)時(shí)，縣里選調(diào)7位教師與他組成建校團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件十分簡陋，教學(xué)樓只有一棟，不足10間教室，學(xué)生宿舍是一棟只有8個(gè)房間的小平房，食堂只有一間，30多平方米，有一個(gè)籃球場，學(xué)校占地面積不足20畝，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備更是少得可伶，不足千元。

由于校舍破舊，師資奇缺，設(shè)備簡陋，招生工作可謂走進(jìn)了雄關(guān)漫道，第一學(xué)期只招了26名學(xué)生。周光堯回憶說：那幾年，可以說是踏遍千山萬水，走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，嘗盡千辛萬苦。

據(jù)副校長趙振全介紹，為招到學(xué)生，周光堯積極組織老師走村串寨進(jìn)行招生宣傳；為讓學(xué)生學(xué)有所得，他經(jīng)常和老師們研究如何因陋就簡開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)；為讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，他時(shí)常深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活冷暖和學(xué)習(xí)情況，遇到一些因家庭貧困而產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生，他耐心做思想工作，對一些家庭實(shí)在困難的學(xué)生，他從自己微薄的工資中給予力所能及的資助；為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)，他四處奔波，聯(lián)系企業(yè)；為籌措建校資金，他多方奔走爭取政府支持。建校的艱難常使他風(fēng)里來雨里去的忙碌。

接受記者采訪時(shí)，談到辦學(xué)歷程，周光堯感嘆地說：“辦學(xué)是一個(gè)良心工程，要想辦好一所職業(yè)學(xué)校必須具備四個(gè)條件，一是有崇高的教育情懷，二是要熟悉職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，三是有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐，四是有龐大的社會資源配套。我們辦學(xué)的宗旨是辦一所有情、有義、有愛的學(xué)校。有情，具有崇高的教育情懷和飽滿的熱情，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一番事業(yè)，造福一個(gè)家庭，為社會創(chuàng)造價(jià)值；有義，為學(xué)生走向社會提供平臺，學(xué)生是直接客戶，家長是間接客戶，企業(yè)是最終客戶；有愛，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生美好的心靈，點(diǎn)燃學(xué)生成長成才的希望，幫助學(xué)生找回自信。讓學(xué)生在學(xué)校大家庭中鍛煉成長，將來成為對社會有用的人才?！?/p>

通過多年的努力，從江職?，F(xiàn)已發(fā)展成為集成人教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種教育形式于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地面積102畝,建筑面積4.2萬平方米，專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值1326萬余元，現(xiàn)有教職工142人，其中專任教師113人（雙師型教師59人），全日制在校生2458人。學(xué)校開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、供用電技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、高星級飯店運(yùn)營與管理、影視與影像技術(shù)、航空乘務(wù)、美容美體等專業(yè)。

改革創(chuàng)新

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)

從江職校秉承“明德、立志、尚技、重能”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、合作興校、文化潤校、特色強(qiáng)?！?，全面強(qiáng)化規(guī)范管理、全面促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)業(yè)能力和敬業(yè)精神的適應(yīng)社會需要的技術(shù)人才。學(xué)校依托天坤國際集團(tuán)資源的強(qiáng)大后盾，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)選擇多元，就業(yè)率高，畢業(yè)學(xué)生深受用人單位歡迎。形成了校企合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展的良好互動格局

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，助力護(hù)航。近年來，省州教育部門主管領(lǐng)導(dǎo)多次視察從江職校，對從江職業(yè)教育的發(fā)展給予了高度評價(jià)，認(rèn)為從江職業(yè)教育起步晚，起點(diǎn)高，發(fā)展快?？h委縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，對全體師生艱苦辦學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神給予贊賞。

2016年7月8日，從江縣人民政府與天坤國際上海領(lǐng)族教育投資有限公司簽訂對從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，使從江職校與校企實(shí)現(xiàn)了深度融合，借助企業(yè)靈活、有效的管理機(jī)制，推行各項(xiàng)改革，拓寬就業(yè)渠道，辦學(xué)效益得到社會認(rèn)可，學(xué)校影響力不斷增強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道。 幾年來，以周光堯?yàn)榘嚅L的從江職校一班人與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，通過總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富改革內(nèi)涵，在“做強(qiáng)”的基礎(chǔ)上，努力“做大”從江職校。

眾志成城，艱苦創(chuàng)業(yè)。獨(dú)立辦學(xué)14年來，從江職校克服重重困難，不斷改善辦學(xué)條件。2011年學(xué)校被評為省級重點(diǎn)職校，2013年被省教育廳列為“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校，“百校大戰(zhàn)”三年間共投入4700萬元改善辦學(xué)條件，學(xué)校建筑面積由原有的2.4萬平方米增加至4.2萬平方米，2019年被評為全省“強(qiáng)基工程”項(xiàng)目學(xué)校。全面完善基礎(chǔ)能力建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件，為提升辦學(xué)質(zhì)量打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。如今的從江職校，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓鱗次櫛比，籃球場、運(yùn)動場、乒乓球場一應(yīng)俱全。

湖南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年單招簡介

2020年單獨(dú)招生指南 湖南民族職業(yè)學(xué)院 湖南民族職業(yè)學(xué)院2020年單獨(dú)招生方案 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2013〕3號）文件精神，探索

打造團(tuán)隊(duì)，提升素質(zhì)。作為學(xué)?！邦I(lǐng)頭雁”，周光堯明白，好的質(zhì)量來源于堅(jiān)持不懈的教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終以創(chuàng)建一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍為目標(biāo)，大力推行全員聘任制、月目標(biāo)考核制、績效獎(jiǎng)勵(lì)制、末尾淘汰制，公司與學(xué)校簽訂年度考核目標(biāo)的 “四制一目標(biāo)”管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐漸步入正軌。周光堯說，從江職校近些年之所以發(fā)展迅猛，規(guī)模發(fā)展到2016年的3倍，其中一個(gè)最成功的原因就是在全員聘任制的基礎(chǔ)上推行了“四制一目標(biāo)”管理制度。全體教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以職教教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作業(yè)績，贏得了社會的尊重。

堅(jiān)定信念，銳意改革。從江職校致力把學(xué)生“德育打造”作為學(xué)生管理工作改革的重大工程來抓。明確校園文化定位為“明德校園”，采取天坤教育“強(qiáng)制、認(rèn)同、內(nèi)化”的管理理念，逐步推進(jìn)，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。一是全校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，用軍人的令行禁止來促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；二是用“兩操一點(diǎn)名”為突破口，訓(xùn)練的學(xué)生遵規(guī)、守時(shí)、整齊劃一的良好習(xí)慣，以此來培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；三是利用晚點(diǎn)名時(shí)間，堅(jiān)持常態(tài)化用《感恩詞》來占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，強(qiáng)化學(xué)生每天檢點(diǎn)反省自己的得失，查找不足，快速改掉自身的缺點(diǎn)，成為孝敬父母，服務(wù)社會的好青年；四是用課前誓詞來鞭策學(xué)生上課的積極性和主動性，克服上課玩手機(jī)、睡覺的不良現(xiàn)象，促進(jìn)一課一得；五是用“八要八做”、“新八德”誓詞來教化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；六是規(guī)定學(xué)生“在校說普通話”，“遇見老師、來客主動打招呼”來提升學(xué)生文明禮貌意識；七是用“寫一手好字、唱一首好歌、學(xué)一門外語、精一門技能、看一本好書、有一副好口才”等“六個(gè)一工程”建設(shè)豐富和占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生高雅文明的素質(zhì)。八是用“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”的7S管理來強(qiáng)化學(xué)生的小事意識、細(xì)節(jié)意識，進(jìn)而提高學(xué)生的自理能力。九是全校學(xué)生，分班輪流參與學(xué)校管理、參與學(xué)校服務(wù)、參與學(xué)校監(jiān)督活動，來塑造學(xué)生的自信心、責(zé)任感。

通過以上系列改革措施的落實(shí)，從江職校發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校的大門，你會聽見整齊而富有情感的朗朗讀書聲；走進(jìn)教室，學(xué)生們?nèi)褙炞⒕劬珪竦膶W(xué)習(xí)勁頭會使你為之動容；漫步校園，干凈整潔的環(huán)境，令你耳目一新；步入學(xué)生寢室，你會被整理得清清爽爽、被子疊得八楞見方，就連牙膏牙刷、漱口杯都擺放整齊朝向一致的軍事化內(nèi)務(wù)而贊嘆不已。這樣煞費(fèi)心思的設(shè)計(jì)，就是希望學(xué)子皆成國之棟梁。

如今，從江職校獨(dú)創(chuàng)的“兩操一點(diǎn)名”(早上跑操、大課間操、晚點(diǎn)名)、“三參教育”（參與管理、參與監(jiān)督、參與服務(wù)）“7S管理”（整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)、節(jié)約） 等為抓手加強(qiáng)對學(xué)生軍事化嚴(yán)格管理和德育教育，已經(jīng)獨(dú)具特色，享譽(yù)四方。2018年12月2日，中央軍委副總參謀長戚建國上將帶領(lǐng)全國政協(xié)軍事代表團(tuán)從江職校視察后，在凱里軍分區(qū)的反饋會議上連用兩個(gè)“想不到”由衷地贊揚(yáng)說，“想不到，在這么貧困而邊遠(yuǎn)的地區(qū)還有建設(shè)得這么好的一所學(xué)校；想不到，這所學(xué)校的管理措施這么規(guī)范，真是了不起”。

跨越發(fā)展

勇立潮頭唱大風(fēng)

近年來，從江職校與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)佳績，超越自我。學(xué)校在強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)上，以打造明德校園為主題，不斷豐富校園精神文化。從“奮力趕超，勇爭第一”到“明德修身，以技立業(yè)”；從“相信自我、磨礪自我”到“做人要真，學(xué)藝要精”，無不啟迪著學(xué)生心智，促進(jìn)著學(xué)生的全面發(fā)展?？梢哉f，現(xiàn)在的從江職校已經(jīng)步入了歷史上發(fā)展的最好時(shí)期。

記者在從江職校的校園內(nèi)看到，在鳳尾竹的掩映下，隨處可見明理崇德的名言警句，隨處都有勵(lì)志做人的圖片；隨處掛有講文明樹新風(fēng)的宣傳畫框；那古今中外的領(lǐng)袖、圣人、名家、時(shí)代楷模的塑像、格言，充滿軍人色彩的典型榜樣、成功學(xué)子、文明標(biāo)兵的展示，那厚重的各專業(yè)、行業(yè)文化、工藝介紹都無不閃耀著明理崇德的光輝。尤其那幅“傳承紅色基因，感謝主席關(guān)懷，珍惜發(fā)展機(jī)遇，爭創(chuàng)一流職校”的橫幅，更是催人奮進(jìn)，激勵(lì)著一屆屆從江職校的莘莘學(xué)子健康成長。

當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，為扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧工作，助力脫貧攻堅(jiān)，有效阻斷貧困代際傳遞，從江職校主動作為，全校100多名教師充分利用課余時(shí)間和假期休息時(shí)間深入對口幫扶村東朗鎮(zhèn)擺里村、擺打村的各家各戶，開展全員人口精準(zhǔn)管理，收集完善相關(guān)印證材料，建立邊緣戶，問題戶收入和“三保障”管理檔案，對貧困戶和非貧困戶實(shí)行分類，掛牌管理。積極組織幫扶村年輕人到職校進(jìn)行勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后輸送到沿海企業(yè)務(wù)工，2020年以來，從江職校培訓(xùn)的農(nóng)民工達(dá)1200多人，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)一人脫貧一戶的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校對在本校就讀的擺里村、擺打村學(xué)生實(shí)行全免費(fèi)入學(xué)，幾年來，從江職校累計(jì)幫扶兩個(gè)村總金額30余萬元。

自2013年對口幫扶東朗鎮(zhèn)貧困村以來，從江職校堅(jiān)持用腳步丈量民意，用真心化解民憂，用行動回答民盼，著力解決幫扶村的一些實(shí)際困難，動真情干實(shí)事真幫扶，贏得了老百姓的點(diǎn)贊。

在幫扶過程中，校長周光堯、副校長趙振全、瞿慧文等校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒沖鋒陷陣，在幫扶村的田間地頭，常常會看到他們和學(xué)校教師活躍的身影。周光堯多次在學(xué)校教職工會議上強(qiáng)調(diào)，教育幫扶，一個(gè)學(xué)生都不能少。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于對中職學(xué)生實(shí)行全覆蓋三年免學(xué)費(fèi)（6000元）和兩年生活資助共4000元，做到不截流、不挪用，足額發(fā)放。學(xué)校每年從生均公用經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，每人500-800元，對建檔立卡的貧困戶實(shí)施精準(zhǔn)扶貧?！　?/p>

采訪期間，記者深為從江職校取得的顯著辦學(xué)成果而感動。在這里“沒有教不好的學(xué)生”，雖然生源來自四面八方，基本上都是些“難教”的學(xué)生，但是從江職校的老師們總能魔幻般地“化腐朽為神奇”，讓他們帶著成功的喜悅滿意地走出校園，有位家長深有感嘆地對記者說：“我覺的從江職校是專治疑難雜癥的學(xué)校，我的兒子很調(diào)皮，根本管不了，自從進(jìn)了從江職校以后就變得陽光、自律、懂事了?！?/p>

從獨(dú)立辦學(xué)之初的簡陋，到現(xiàn)在功能完善的現(xiàn)代化校園，從江職校的變化真可謂“天翻地覆慨而慷”。在這里，“一切不可能都成為可能”，昔日“三流的硬件，三流的師資，三流的生源”的“三流學(xué)校”，如今成了“要求送子女來讀書的家長多，前來考察、調(diào)研、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師多，應(yīng)邀外出講學(xué)、講課和獲得縣級以上表彰的教師多”的“三多學(xué)?！?，從“三流”到“三多”，從江職校取得了“上帝般令人敬畏”的辦學(xué)效益。曾經(jīng)積貧積弱、少人問津的從江職校，如今成了黔東南州職業(yè)教育發(fā)展的標(biāo)桿。

從獨(dú)立辦學(xué)到崛起，從江職校在短短的14年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“奇跡”，創(chuàng)造這一“奇跡”的原因肯定是多方面的，而其中有幾個(gè)原因也許是最根本的。第一，是奮力趕超、勇爭第一的精神；第二，是把平凡的事做到極致；第三，吃苦耐勞的精神。 該校的“吃苦觀”反映了他們一貫坦誠實(shí)在的精神和為人風(fēng)格。此外，良好的政風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)相互影響、相互滲透、相輔相成、相得益彰。三者互融互動，匯合成良好的校風(fēng)，鑄造出巨大的“校風(fēng)場”，產(chǎn)生著巨大的的“場效應(yīng)”。

我們說，精神不是萬能的，但沒有精神肯定是萬萬不行的。從江職校在自己的這塊土地上用適合自己的方式創(chuàng)造了令人艷羨的教育奇跡。這種奇跡的出現(xiàn)靠的是從江職校一班人和教師們對教育理想的執(zhí)著追求，靠的是他們敢為天下先的意志和勇氣，靠的是十幾年如一日團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。

采訪中，記者接觸了不少學(xué)生，他們都異口同聲地說：“我們喜歡自己的學(xué)校?！碑?dāng)然，喜歡的原因各不相同，但都說到了一點(diǎn)，喜歡學(xué)校寬松、和諧的教育環(huán)境?！皼]有教不好的學(xué)生，只有做不夠的老師。”周光堯?qū)τ浾呷缡钦f。

春華秋實(shí)結(jié)碩果，風(fēng)好揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。采訪結(jié)束時(shí)，談到今后五年的發(fā)展目標(biāo)，周光堯告訴記者：“今后幾年是學(xué)校加快發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們要搶抓機(jī)遇，乘勢而上，堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量求生存，狠抓學(xué)科建設(shè)上水平，擴(kuò)大規(guī)模求效益，深化改革促發(fā)展的總體發(fā)展思路，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力，以扶貧為根本，求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干，把我校建成具有自我發(fā)展功能和現(xiàn)代化水平的貴州省一流的中等職業(yè)學(xué)校，奮力書寫不負(fù)新時(shí)代從江人民滿意的教育答卷?！?/p>

省雙擁辦副主任、省退役軍人事務(wù)廳副廳長盧剛（右二）率隊(duì)到從江職校檢查雙擁工作

黔東南州教育局局長賀代明（前排右一）深入從江職校調(diào)研

校長周光堯（中）與村民商討產(chǎn)業(yè)扶貧計(jì)劃

校園全貌

舒適的校園環(huán)境

拜師大會上學(xué)生給老師行拜師禮

軍訓(xùn)風(fēng)采

慶祝新中國成立70周年隊(duì)形拼圖

師生們在優(yōu)美的琴聲中深情合唱《我和我的祖國》

天柱職校到從江職校開展校際交流活動

本文源自頭條號:楊光明1966

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功創(chuàng)建省級文明校園

近日，河南省委、省政府下發(fā)《關(guān)于表彰2017—2019年度河南省文明城市文明村鎮(zhèn)文明單位的決定》（豫文〔2020〕43號），漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮獲“省級文明校園”稱號，標(biāo)志著學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破。 多年來，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)