廣州新華學(xué)院是一所涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的多科性全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持“立德樹人、服務(wù)社會”為導(dǎo)向，堅持“育人為本、質(zhì)量第一”的宗旨，著力培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識、扎實理論基礎(chǔ)和較強操作能力的“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧钡母咚刭|(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
國際學(xué)院成立于2018年，致力于培養(yǎng)具有寬廣的國際化視野、較強的國際商務(wù)操作能力的應(yīng)用型人才，以滿足外企、合資企業(yè)、國內(nèi)涉外企業(yè)及“走出去”的中資企業(yè)對國際商務(wù)人才的需求。
學(xué)院順應(yīng)時代發(fā)展需要，在遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的前提下，擇優(yōu)錄取學(xué)生編入“工商管理”（創(chuàng)新班），以創(chuàng)新的教育模式，探索多樣化的人才的培養(yǎng)途徑。
（1）教學(xué)模式：“商務(wù)+英語”的授課方式?；诠ど坦芾韺W(xué)科培養(yǎng)目標，創(chuàng)新性地通過“專業(yè)課程雙語教學(xué)+國際考證（雅思/托福、BEC劍橋商務(wù)英語）”的培養(yǎng)模式，打造適應(yīng)全球化發(fā)展和“一帶一路”倡議需要，熟悉國際慣例，具有較強的跨文化交際能力、實踐創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感的國際化商務(wù)創(chuàng)新型人才。實施小班教學(xué)，每位學(xué)生在每門課程的學(xué)習(xí)過程中都能得到授課教師的關(guān)注，努力實現(xiàn)師生對知識的充分交互和探討；鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新活力；實現(xiàn)因材施教，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（2）育人模式：全面實施“本科生導(dǎo)師制+學(xué)伴制”。學(xué)院自首屆學(xué)生入學(xué)即實施“本科生導(dǎo)師制”，后進一步創(chuàng)新，推出“導(dǎo)師制+學(xué)伴制”的育人模式。選拔優(yōu)秀的專業(yè)課老師擔(dān)任本科生導(dǎo)師，配以高年級學(xué)生擔(dān)任“學(xué)伴”，對每一名學(xué)生做到“思想上引領(lǐng)、專業(yè)上指導(dǎo)、生活上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)”。
培養(yǎng)將英語融進商科教學(xué)
專業(yè)創(chuàng)新傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)模式，將傳統(tǒng)英語教育和國際語言測試和考證相結(jié)合。以第一或第二學(xué)年通過國際語言測試（雅思/托福），或以第三或第四學(xué)年通過劍橋商務(wù)英語證書考試（BEC），作為英語學(xué)習(xí)的考核目標。同時將雅思/托福、BEC學(xué)習(xí)分解到英語教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭使學(xué)生的雅思/托福成績達到國外主流大學(xué)錄取對語言的要求。2019級工商管理（創(chuàng)新班）學(xué)生參加英語四級考試，首次通過率為58.90%，2020年12月第二次參加英語四級考試，總通過率達到83.33%。
專業(yè)注重創(chuàng)新實踐教育。在課程設(shè)置中，安排一定比例的實踐課程，包括專業(yè)實訓(xùn)課程、專業(yè)拓展課程、假期專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、拓展學(xué)生的職業(yè)和知識視野、增強職業(yè)競爭能力。
專業(yè)實施“本科生導(dǎo)師制+學(xué)伴制”和小班教學(xué)。入讀本學(xué)院的每一位學(xué)生，都可在未來四年得到擔(dān)任本科生導(dǎo)師的教授對其在學(xué)業(yè)、生活、職業(yè)規(guī)劃等方面的不間斷指導(dǎo)。導(dǎo)師們利用面談、QQ、微信等多種聯(lián)系方式與學(xué)生們積極溝通，了解學(xué)生狀態(tài)，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師每周與所指導(dǎo)的學(xué)生們至少見面一次，有效促進師生間的溝通，拉近師生關(guān)系、增進彼此感情。此外，高年級優(yōu)秀的學(xué)生將跟進低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，互為學(xué)伴，互幫互助。
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
