珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生計劃

學(xué)校每年的招生計劃都會有變化,所以,這也是為什么同學(xué)們要了解學(xué)校招生計劃的原因,同學(xué)們要通過學(xué)校的招生計劃, 了解學(xué)校的招生專業(yè)及招生人數(shù),若是其中有你感興趣的專業(yè),就可以繼續(xù)了解學(xué)校,接下來小編為大家介紹珠海理工職業(yè)技術(shù) 學(xué)校的招生計劃情況,同學(xué)們可以作為參考。

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃

校區(qū) 招生專業(yè) 招生計劃
香洲校區(qū) 汽車運用與維修(三二分段中高職貫通) 50
汽車車身修復(fù)(三二分段中高職貫通) 50
工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用(三二分段中高職貫通) 50
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(三二分段中高職貫通) 50
建筑裝飾設(shè)計(三二分段中高職貫通) 50
印刷媒體技術(shù)(三二分段中高職貫通) 50
物流服務(wù)與管理(三二分段中高職貫通) 50
連鎖經(jīng)營與管理(三二分段中高職貫通) 50
汽車運用與維修(中德先進職業(yè)教育) 38
汽車運用與維修(上汽通用汽車技術(shù)) 37
汽車運用與維修(本科沖刺班) 35
電氣設(shè)備運行與控制 70
工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用(機電一體化) 35
計算機應(yīng)用 40
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 40
計算機與數(shù)碼設(shè)備維修(智能設(shè)備技術(shù)與應(yīng)用) 40
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云計算技術(shù)應(yīng)用) 40
工藝美術(shù)(本科沖刺班) 36
工藝美術(shù)(產(chǎn)品設(shè)計與3D打印) 40
數(shù)字影像技術(shù) 38
物流服務(wù)與管理 40
冷鏈物流服務(wù)與管理 40
連鎖經(jīng)營與管理(百果園中國特色新型學(xué)徒制班) 40
斗門校區(qū) 電氣設(shè)備運行與控制(三二分段中高職貫通) 50
制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維護(三二分段中高職貫通) 50
計算機平面設(shè)計(三二分段中高職貫通) 50
計算機應(yīng)用(三二分段中高職貫通) 50
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 40
動漫與游戲制作 40
計算機平面設(shè)計 40
計算機應(yīng)用 40
電氣設(shè)備運行與控制 33
電梯安裝與維修保養(yǎng) 33
中電子技術(shù)應(yīng)用(人工智能技術(shù)應(yīng)用) 70
計算機應(yīng)用(高職升學(xué)班) 40
汽車運用與維修 80
新能源汽車運用與維修 80
電子商務(wù) 80
會計事務(wù) 40
市場營銷 40
旅游服務(wù)與管理 50

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)?,F(xiàn)有教職工239人,其中在編教師198人,本科及以上學(xué)歷的占100%,雙師型教師占專業(yè)課教師的87%;現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有:汽車維修、電氣技術(shù)、美術(shù)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及高職類高考班和物流技術(shù)五大類19個專門化方向;現(xiàn)有中職學(xué)歷教育學(xué)生4026人,92個教學(xué)班。學(xué)校是勞動和社會保障部確定的“國家職業(yè)技能鑒定所”;“國家技能型緊缺人才汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)基地”;中央財政支持項目學(xué)校;廣東省重點實訓(xùn)基地;廣東省電工、制冷特種工技能培訓(xùn)和考核點;珠海市第五職業(yè)技能鑒定所。

辦學(xué)22年來,學(xué)校先后被評為珠海市先進集體;珠海市綠色學(xué)校;珠海市綜合治理先進單位;連續(xù)多年被評為珠海市教學(xué)質(zhì)量一等獎;廣東省心理健康教育示范學(xué)校和先進學(xué)校;珠海市“文明單位”和珠海市“群眾體育先進單位”;電氣專業(yè)部獲得2008年廣東省 “工人先鋒號”;杜從商等5位老師的教研項目“機械手裝配與控制技術(shù)項目教學(xué)的實踐研究”(研究報告)獲得首屆珠海市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。

同學(xué)們在選擇專業(yè)時,一定要慎重,一定要想清楚自己對什么感興趣,根據(jù)自己的興趣,去選擇適合自己的專業(yè),在了解學(xué)校時,一定要去了解學(xué)校的專業(yè)情況,根據(jù)你了解到的信息,判斷有沒有繼續(xù)了解學(xué)校的必要,最后,希望同學(xué)們都能找到適合 自己的專業(yè)。

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