廣東中職生考大學將成趨勢，與普通高考具有同等地位！

在一些人心中職業(yè)教育被視為是普通教育的“衍生品”或“附屬品”，職業(yè)教育明顯低人一等。但我相信在不久的將來，社會對職業(yè)教育不再產(chǎn)生偏見，因為它正在發(fā)生改變。

職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。職業(yè)學校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學校、技工學校、職業(yè)高中（職業(yè)中學）等。職業(yè)學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學校教育。

未來職業(yè)教育將與本科教育相互融通，解決“有技能沒學歷”的痛點。

你會慢慢發(fā)現(xiàn)，近幾年的中專、技?；蛘呗毟邔W生，大部分會選擇進入大學提升自己的技能和文憑；因為中職文憑社會優(yōu)勢小，這個事實不可避免，所以中職生考大學是大勢所趨。在廣東，大多數(shù)中職生選擇3+證書高職高考/自主招生進入全日制大學。

近幾年隨著經(jīng)濟發(fā)展和政策開放，中職生參加3+證書高職高考的人數(shù)在逐年增長，十幾年時間從1萬人翻倍到今年的17萬人；與此同時，本科與?？聘呗氃盒Ｃ鎸χ新毶猩媱澮布哟?，放寬考生報考條件。?

另外，在可報讀的高校類型上也有所改變，除了專科院校，中職生也可以考全日制本科。2018年首次打通職業(yè)教育“中職升本科”成長通道，3+證書考生可以直接考取全日制應用型本科大學，與普通高考生參加高考入學后的學歷性質(zhì)一致，截止到2023年，共有9所本科大學面向3+證書中職生招生。

每一項改革都是為了提升中職生的入學機會，同時也能改變“職業(yè)教育”的社會偏見。

在國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》，開宗明義指出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。職業(yè)教育更加側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。?

職業(yè)教育不再單指中專技校，而本科也將開設(shè)職業(yè)教育專業(yè)，部分專科院校也將向職業(yè)本科教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。

在讀中職學校之前，相信每個初中畢業(yè)生及家長都面臨過的重要抉擇，分數(shù)不夠、戶籍等原因都會導致學生最終上中職學校。但利好政策在即，中職生與家長都無需太過于糾結(jié)過去的選擇，沒因為還有機會！

一是國家在為職業(yè)學校學生升學深造提供了更多機會，中職畢業(yè)生可以通過相對應的考試，與普高學生一樣考?？?、升本科、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。

二是讀職教就業(yè)好。中職學校堅持市場導向，緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求開設(shè)專業(yè)，如現(xiàn)代制造技術(shù)、汽車運用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財務會計、學前教育、航空服務、電子商務等，只要確定了自己的人生目標，學生就可以選到滿意的專業(yè)。

可能在不久的將來，“考不上高中就無法讀大學”的觀念怕是要落伍了。努力發(fā)展職業(yè)教育，中職生向上升學通道正式打通，大專、本科、考研甚至讀博都不再是難題。