廣東華夏高級技工學校護理專業(yè)好嗎(附:就業(yè)方向與崗位)

護理工作是平凡的工作,然而,護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣?!边@是南丁格爾說過的一句話。

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時代的發(fā)展為護理行業(yè)帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。過去三年,新冠疫情席卷全球,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,醫(yī)護人員中護士的占比達到了70%以上。俗話說三分治療,七分護理,護理工作在醫(yī)療工作中的重要地位得到了進一步的凸顯。

護理事業(yè)是“健康中國”建設(shè)重要的組成部分,《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中提出,要加大對各學科護理人才的培養(yǎng)和實踐培訓的投入, 培養(yǎng)和留住足夠的護士團隊,以應對當前和未來的衛(wèi)生挑戰(zhàn)。

省級特色專業(yè)
我校護理專業(yè)經(jīng)評審,于2023年度被評為廣東省技工院校特色專業(yè)。在不斷強化專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們將持續(xù)做好工學一體化教學實施、師資建設(shè)、技能訓練等工作。深化校企合作,促進產(chǎn)教融合,推動護理學科發(fā)展。

培養(yǎng)目標

以堅定的新時代中國特色社會主義思想為指導,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質(zhì)技能人才。

核心課程

護理學基礎(chǔ)、健康評估、母嬰護理、外科護理、內(nèi)科護理、老年護理、正常人體基礎(chǔ)學、營養(yǎng)與膳食等課程。

專業(yè)可考取證書

1、中級育嬰師

2、養(yǎng)老護理員

3、公共營養(yǎng)師

4、健康管理師

就業(yè)方向及崗位
1、醫(yī)院(臨床護士);

2、預防保?。▽W校校醫(yī)室);

3、護理管理(護理部主任、護士長);

4、企業(yè)(醫(yī)藥代表崗位);

5、公司(CRC—臨床協(xié)調(diào)員);

6、月子中心(育嬰員)。

優(yōu)質(zhì)的教學資源
為滿足專業(yè)教學的需要,建立校內(nèi)護理實訓基地,形成高仿真、真設(shè)備的實訓環(huán)境。全新的實訓室,配套齊全,設(shè)備先進。主要包括模擬病房、內(nèi)、外、婦、兒、基護實訓室及手術(shù)實訓室等 。

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文章名稱:《廣東華夏高級技工學校護理專業(yè)好嗎(附:就業(yè)方向與崗位)》
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