廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院怎么樣（附：2023年3+證書招生計(jì)劃）

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院是由碧桂園集團(tuán)董事局主席楊國(guó)強(qiáng)先生、副主席楊惠妍女士創(chuàng)立的廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)投資主辦，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所慈善性質(zhì)的全日制普通高等院校。學(xué)院校園優(yōu)美，坐落在北江河畔旅游資源豐富的廣東省優(yōu)質(zhì)旅游城市、有廣州后花園之稱的清遠(yuǎn)市大學(xué)城。

學(xué)院按照創(chuàng)辦人的職業(yè)教育思想與辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、任務(wù)等要求，將公益慈善、源頭扶貧、職教改革、提升地位、助推經(jīng)濟(jì)五個(gè)方面有機(jī)融合起來，致力打造國(guó)內(nèi)知名、高職層次的企業(yè)辦學(xué)品牌。

高職教育發(fā)展的核心是人才培養(yǎng)模式改革。只有改革成功，才能提高培養(yǎng)質(zhì)量，只有人才質(zhì)量提高，才能滿足用人企業(yè)需求獲取高薪，只有高薪才能阻斷家庭代際貧困鏈條的延伸，才能提升職業(yè)教育的社會(huì)地位，才能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

人才培養(yǎng)改革的牛鼻子就是人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，目標(biāo)定位決定人才培養(yǎng)過程所有要素（包括課程內(nèi)容、師資素質(zhì)、教學(xué)組織、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、考試考核等），必須與之適應(yīng)并形成相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的專業(yè)人才培養(yǎng)就業(yè)目標(biāo)崗位是生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的骨干主管技術(shù)人員或管理人員，而非初級(jí)職員。碧桂園集團(tuán)是一個(gè)年產(chǎn)值目標(biāo)3000億元的全國(guó)十大房地產(chǎn)企業(yè)，學(xué)院依托碧桂園集團(tuán)龐大的產(chǎn)業(yè)資源辦學(xué)，有能力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)的建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、酒店管理、物業(yè)管理、幼兒教育等專業(yè)，直接對(duì)接集團(tuán)產(chǎn)業(yè)鏈以及社會(huì)行業(yè)企業(yè)需求。學(xué)院與集團(tuán)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)，組建了以集團(tuán)董事局副主席為理事長(zhǎng)、集團(tuán)主管人力資源副總裁為副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)設(shè)在集團(tuán)人力資源部的校企共同辦學(xué)理事會(huì)，以確保專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的順利推進(jìn)以及專業(yè)人才定位目標(biāo)培養(yǎng)成功。

學(xué)院堅(jiān)持“人品為本、作育精英、善行慈心、回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)理念，致力辦學(xué)特色、辦學(xué)品牌的培育與鑄造，以創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)知名高職院校為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“校企融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、工教一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)改革思路，培養(yǎng)具有誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神，有本領(lǐng)有能力對(duì)人好對(duì)社會(huì)好，并能帶領(lǐng)一線團(tuán)隊(duì)做成事的技術(shù)技能人才。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，具有良好的工作、學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，有一支包括碧桂園集團(tuán)業(yè)師在內(nèi)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良并符合職業(yè)教育本質(zhì)要求的專兼職教師隊(duì)伍。

2023年3+證書招生計(jì)劃