現(xiàn)如今國家在高等教育上是有著多重政策落實和推進，比如說當前知名的職業(yè)本科就成為了近幾年非常受歡迎的，但是因為是最新落實的一個教育環(huán)節(jié)，對于很多學(xué)生來說都是非常陌生的領(lǐng)域，所以說職業(yè)本科是否有必要讀呢？以及職業(yè)本科和普通本科的區(qū)別是什么呢？
職業(yè)本科有必要讀嗎
是有必要讀的。
畢竟其作為國家承認的本科層次學(xué)歷，在畢業(yè)后畢竟具有畢業(yè)證書，同時還具有學(xué)士學(xué)位的證書，因此在找工作上和?？茖W(xué)歷來說是非常具有優(yōu)勢的。因為職業(yè)本科培養(yǎng)的人才主要就是面向管理、生產(chǎn)、建設(shè)服務(wù)等這些一線適用的應(yīng)用型人才。
并且高等職業(yè)本科教育主要就是教育部為了適應(yīng)我國高級技能人才緊缺的國情，結(jié)合國際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢提出的一個新的教育體系，一般情況下高等職業(yè)本科教育會強調(diào)理論和實踐訓(xùn)練并重，以及強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，從而也讓畢業(yè)生有直接上崗工作能力，在就業(yè)市場更具競爭力。
【職業(yè)本科】含義
其就是指高等職業(yè)本科，主要是全日制本科學(xué)歷教育的一種，而學(xué)位為學(xué)士學(xué)位。并且高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次；目前截至2021年，全國共有本科層次職業(yè)學(xué)校32所，職業(yè)本科招生4.14萬人、在校生12.93萬人。
畢竟高等職業(yè)教育的目的就是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識、技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，高等職業(yè)教育更側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)；故而一般就是為了學(xué)習(xí)理論知識；為了完善知識體系；為了增進學(xué)習(xí)能力；為了培養(yǎng)動手能力；為了提高社交能力等等。
所以說高等職業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實的高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級專門人才，而后給予學(xué)生一些從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需高素質(zhì)高技能的教育，從而縮小畢業(yè)生就業(yè)與社會需求的差距，實現(xiàn)就業(yè)的無縫對接。
職業(yè)本科和普通本科的區(qū)別
1、培養(yǎng)目標不同：職業(yè)本科主要就是培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)技能”，所以是比較側(cè)重職業(yè)技能，其中實踐教學(xué)課時占總課時的比例不低于50%；而普通本科則主要是培養(yǎng)學(xué)生的“理論知識”。
2、畢業(yè)證書不同：職業(yè)本科的畢業(yè)證書的院校名稱含有“職業(yè)”兩字，并且學(xué)士學(xué)位為“專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書”；而普通本科的畢業(yè)證為“本科學(xué)校畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書”。
3、就業(yè)不同：職業(yè)本科的就業(yè)率雖然相對較高，但是其整體的面向單位和崗位都是以技術(shù)崗位為主；而普通本科的就業(yè)率雖然并不是非常高，但是選擇面和工作崗位的范圍還是比較寬的，能夠有更多的發(fā)展可能性。
注：以上僅供參考！
