讀中職、技?？即髮W(xué)，專科-本科-研究生，一個(gè)都不會(huì)少！
中專技校也可以實(shí)現(xiàn)讀研究生：中?！髮?、中?！究?、中專→?？啤究啤芯可?。
“考不上高中就無(wú)法讀大學(xué)”的觀念怕是要落伍了。努力發(fā)展職業(yè)教育，中職生向上升學(xué)通道正式打通，大專、本科、考研甚至讀博都不再是難題。
實(shí)行職教高考的這一年里，很多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇了這條路，也有些家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)職教高考更有優(yōu)勢(shì)，盲目的為學(xué)生選擇職教高考，并不考慮孩子適不適合，這對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)任的，下面從三大方面全面、正確地分析下職教高考。
01中專生要堅(jiān)持參加職教高考升學(xué)！
從職教高考的實(shí)行方面講，職教高考與職業(yè)教育相聯(lián)系，能夠符合每個(gè)孩子特長(zhǎng)發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生就業(yè)及人才培育多元化；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能型人才培養(yǎng)，為社會(huì)輸送各類專業(yè)技能人才。從學(xué)生發(fā)展方面來(lái)講，職教高考相對(duì)容易，對(duì)知識(shí)層次要求相對(duì)較低，職教高考為成績(jī)差的學(xué)生開(kāi)辟了新的學(xué)習(xí)路徑。這些學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績(jī)不理想，通過(guò)普通高考考大學(xué)希望是不大的，而通過(guò)職教高考（春考）不僅能考?？?，還能考取本科大學(xué)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生能夠提前選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)，避開(kāi)夏考中僅學(xué)文化課的枯燥，接觸到技能實(shí)訓(xùn)，能夠有得一技之長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有益的。
1、考試科目少、難度低。職教高考只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)與理論結(jié)合，先動(dòng)手實(shí)操，然后理解原因，很容易掌握。
2、競(jìng)爭(zhēng)壓力小。本科計(jì)劃單列，職教高考的本科招生計(jì)劃，呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)，并從2020年開(kāi)始，禁止普通高中生報(bào)名職教高考。
3、畢業(yè)證含金量高。職教高考考取的也是國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃本科高校，畢業(yè)證書(shū)與普通高考錄取高校頒發(fā)完全相同證書(shū)，享受同樣的待遇。
4、就業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在準(zhǔn)備職教高考的同時(shí)，學(xué)到了一門(mén)技能，深入大學(xué)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)在大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的就業(yè)形勢(shì)下，具有非常大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能型人才。成績(jī)不理想的學(xué)生，也可以放心地選擇職教高考。
03職教高考對(duì)中職學(xué)生的意義！
職教高考，對(duì)于職教學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要意義，是職業(yè)教育領(lǐng)域最核心、最關(guān)鍵的話題之一。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，再次明確“完善職教高考制度，健全‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’考試招生辦法，擴(kuò)大應(yīng)用型本科學(xué)校在職教高考中的招生規(guī)?！薄?/strong>
2021年印發(fā)的《“技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案》提出，“十四五”期間，新增技能人才4000萬(wàn)人以上，技能人才占就業(yè)人員比例達(dá)到30%，東部省份高技能人才占技能人才比例達(dá)到35%，中西部省份高技能人才占技能人才比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高2～3個(gè)百分點(diǎn)。客觀來(lái)說(shuō)，快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)于技能人才的需求日益增大，但高層次職教人才供給卻捉襟見(jiàn)肘，供求出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。教育部最新發(fā)布的2021年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2021年全國(guó)高職（?？疲┱猩?52.58萬(wàn)人（含五年制高職轉(zhuǎn)入專科招生45.20萬(wàn)人），而全國(guó)職業(yè)本科招生僅4.14萬(wàn)人。當(dāng)前，中職畢業(yè)生升學(xué)去向主要是高職?？茖哟卧盒＃嫦驊?yīng)用型本科的招生計(jì)劃較少。而部分高職院校由于生均占地面積不足、高水平師資隊(duì)伍較為薄弱、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不達(dá)標(biāo)等多方面因素，未能達(dá)到教育部對(duì)高職院校“升本”要求，造成職教本科院校數(shù)量偏少。因此，要推進(jìn)職教高考，就要不斷優(yōu)化高職院校新校區(qū)建設(shè)、高水平人才引進(jìn)等方面的政策和條件，鼓勵(lì)符合教育部規(guī)定要求的高職院校升格為職教本科，并允許一部分優(yōu)勢(shì)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為職業(yè)本科專業(yè)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)名校的技術(shù)技能專業(yè)推出一定數(shù)量的招生名額，為職業(yè)教育人才成長(zhǎng)創(chuàng)造更大空間。（作者：陳德泉，系浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）
上中職（技校）學(xué)校的優(yōu)勢(shì)！
高考人數(shù)越來(lái)越多，上高中考大學(xué)，好像已經(jīng)成了學(xué)生和家長(zhǎng)的第一選擇。然而，這幾年，有人從大學(xué)休學(xué)、從高薪崗位離職，選擇到中職學(xué)?！盎貭t重塑”的新聞也頻繁出現(xiàn)：放棄大學(xué)汽車(chē)工程專業(yè)休學(xué)去學(xué)汽修的王天想當(dāng)“修車(chē)匠”，本科畢業(yè)求職受挫的小祝另起爐灶學(xué)汽修找到理想工作……
這些新聞里的主人公，明明已經(jīng)考上了理想的大學(xué)，或有著“在國(guó)外鍍過(guò)金”的海歸優(yōu)勢(shì)，或有著令人羨慕的高薪工作，可他們偏偏要到中專重新上課、學(xué)習(xí)技能。
解讀一下為什么有這么多的人紛紛報(bào)中專？一起來(lái)了解一下來(lái)上中專的好處！
中等專業(yè)學(xué)校有多樣化中職教育模式：2+1中專就業(yè)班、3+3大專班、3+4本科班，采用校企合作、校校合作等多樣性辦學(xué)模式，既能打造適合企業(yè)需求的多層次人才，又為學(xué)生創(chuàng)建了“學(xué)歷提升-職業(yè)培訓(xùn)-就業(yè)”一站式直通車(chē)。2000年起，國(guó)家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)“直通車(chē)”、“立交橋”。進(jìn)大學(xué)深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學(xué)夢(mèng)。首先，高考已取消對(duì)中專生的 “禁令”，中專生不僅可參加高考，進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí),而且可參加高等職業(yè)教育招生考試，進(jìn)入以培養(yǎng)實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習(xí)。
目前，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的初級(jí)技術(shù)人才，中專學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度，也為中專生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。今年各地就業(yè)招聘會(huì)上技術(shù)工人吃香，一些企業(yè)寧愿招收中專生，而普通本科生則受到冷落。據(jù)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)信息顯示，具有一技之長(zhǎng)的中專生、高職高專生正成為就業(yè)市場(chǎng)急需的“搶手貨”。
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎，是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能，適應(yīng)了社會(huì)的需要。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)初中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制，可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。正因此，中專已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
如果把讀書(shū)看作一種投資，那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，紛紛提高求職門(mén)檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職，最后由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。
從個(gè)人發(fā)展看，中專生由于文化素質(zhì)較高，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，社會(huì)視野開(kāi)闊，因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì)，人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是初中生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足，紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí)，他們真正是人生的智者。
每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，如果考試成績(jī)不理想，卻還要報(bào)考普通高中，除了要付出高額費(fèi)用外，其風(fēng)險(xiǎn)也比較大，可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了大學(xué)門(mén)。與其如此，還不如就讀中專，既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用，又能通過(guò)各種方式圓你的大學(xué)夢(mèng)。
讀中職學(xué)校，從家庭情況看，家庭總投入不高，而且就業(yè)快。讀高中是收費(fèi)的，投資周期長(zhǎng)、總費(fèi)用高，并不是家庭困難學(xué)生的最佳選擇。
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文章名稱：《中職學(xué)校畢業(yè)生考研方式及含金量如何》
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