廣東工業(yè)制造技工學(xué)校好不好

現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越多的同學(xué)在初中畢業(yè)之后，因?yàn)楦鞣N原因不再繼續(xù)上高中，考大學(xué)，而是選擇讀技工學(xué)校，尤其是在一些大的城市，上技工學(xué)校的學(xué)生也不在少數(shù)?？墒菑V東有許多技校，所以同學(xué)在選擇技校的時(shí)候會(huì)比較犯難，那么廣東工業(yè)制造技工學(xué)校好不好呢？

廣東工業(yè)制造技工學(xué)校好不好

廣東工業(yè)制造技工學(xué)校是經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所全日制技工學(xué)校。學(xué)校位于廣州市教育強(qiáng)區(qū)—天河區(qū)，地理位置優(yōu)越，東臨本田汽車(chē)城，西接亞運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)廣東奧林匹克體育中心，北依廣州科學(xué)城，南連廣園快速路，坐擁南北兩大校區(qū)，師資力量雄厚。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活設(shè)施完備齊全，校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校師資力量雄厚，其中具有中高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)資格的教師占80%。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校全面貫徹“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展、以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念，實(shí)施模塊化項(xiàng)目教學(xué)法，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合的校企深度合作方式，實(shí)施“雙證制”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校特別注重產(chǎn)教研相結(jié)合，并在社會(huì)承攬了部分高精端產(chǎn)品的加工制造。

在當(dāng)前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育和信息產(chǎn)業(yè)背景下，學(xué)院與厚溥企業(yè)校企合作共建了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)才班—-計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(校企合作專(zhuān)才班)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(校企合作專(zhuān)才班)，培養(yǎng)方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向、UI方向、軟件實(shí)施與運(yùn)維方向、JAVA軟件開(kāi)發(fā)方向等

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