幼師專業(yè)比較好的職高學(xué)校(附:中國師范類高職院校排名)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國、全省職業(yè)教育大會精神,高質(zhì)量推進“人人持證、技能河南”建設(shè)工作,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作,全面展示我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要成就,根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展“最美職教技術(shù)能手”“最美未來工匠”等系列宣傳活動暨“技能成才·強國有我”主題教育活動的通知》,今天,我們聚焦“最美職教品牌”第三期——鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。

品牌介紹

學(xué)前教育專業(yè)是鄭州幼兒師范高等??茖W(xué)校品牌專業(yè),創(chuàng)建于1954年,先后為社會培養(yǎng)合格幼兒教師15萬余名。學(xué)前教育專業(yè)是河南省特色專業(yè)、河南省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)、河南省高職院校雙高工程建設(shè)專業(yè)?,F(xiàn)有專任教師319人,教授、副教授80人,博士8人,碩士研究生238人,河南省市職業(yè)教育教學(xué)專家8人,河南省名師6人。

辦學(xué)歷史悠久,專業(yè)積淀深厚

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鄭州幼兒師范高等??茖W(xué)校是新中國成立后全國第一批獨立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一,深耕幼教68載。學(xué)前教育專業(yè)始終堅持“為學(xué)為師,至真至美”價值追求,秉承“全員育人,全方位育人,全過程育人”教育理念,依托厚重的專業(yè)積淀,在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、校企合作、技能大賽等方面取得了優(yōu)異成績,是目前學(xué)校招生規(guī)模最大、專業(yè)人數(shù)最多、發(fā)展?jié)摿ψ詈?、就業(yè)安置最滿意的專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)設(shè)有三年制(包括普招、對口升學(xué)、中外合作辦學(xué))、五年一貫制、四年制本科,形成多元化、多層次的人才培養(yǎng)格局。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式,學(xué)生素質(zhì)過硬

學(xué)前教育專業(yè)依據(jù)人才培養(yǎng)與崗位需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與工作過程對接的職業(yè)教育理念,形成了“校企一體,學(xué)做合一,崗、課、賽、證融通”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)崗位能力重組課程內(nèi)容、重塑課堂教學(xué)模式,實施“崗課融通”;將職業(yè)技能等級證書標準融入課程標準,把證書知識點和技能點融入課程教學(xué)內(nèi)容,實施“課證融通”;將職業(yè)技能比賽內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容、把比賽項目融入實踐項目,實施“賽課融通”。人才培養(yǎng)質(zhì)量成效突出,學(xué)生連續(xù)五年代表河南省參加全國高等職業(yè)院?!皩W(xué)前教育專業(yè)教育技能”比賽,獲團體一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。在河南省高職院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽中連續(xù)三年獲得團體一等獎;在歷屆河南省高等學(xué)校師范類畢業(yè)生教學(xué)技能比賽團體一等獎4次、個人一等獎30人次。

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對接崗位需求,優(yōu)化課程體系

學(xué)前教育專業(yè)以幼兒教師、早期教育教師等崗位為中心,構(gòu)建“底層共享—中層分立—高層互選”的課程體系,根據(jù)用人單位及學(xué)生個性化發(fā)展需要開設(shè)早期教育、特殊教育、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、語言教育、計算機應(yīng)用和舞蹈教育八個特色培養(yǎng)方向,在培養(yǎng)卓越幼兒教師的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)以致用,滿足幼兒園、托育機構(gòu)等崗位對人才素質(zhì)綜合化、多樣化的需求。

聚焦三教改革,提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)前教育專業(yè)構(gòu)建“識崗、跟崗、頂崗”的“三崗貫通”實踐教學(xué)體系,實施“課前+課中+課后,導(dǎo)—學(xué)—析—做—評—拓”的“三段六步”課堂教學(xué)模式,采用線上與線下、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的“理實一體化”教學(xué)方法,挖掘可以融入專業(yè)課程教學(xué)中的思政元素,把培養(yǎng)職業(yè)精神和提高職業(yè)技能高度融合,注重通過行業(yè)典范、校友故事、情境模擬等方式滲透社會主義核心價值觀。近五年,學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)國家級精品在線開放課程1門,省級精品在線開放課程10門,建設(shè)完成省級學(xué)前教育教學(xué)資源庫?!队變簣@游戲活動指導(dǎo)》教學(xué)團隊在河南省青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎?!队變簣@教育活動設(shè)計與實施(社會)》等6門課程獲批河南省職業(yè)教育課程思政示范課。在教材建設(shè)方面,與企業(yè)(園)合作編寫教材20多部,其中《幼兒照護》獲批國家級“十四五”規(guī)劃教材,《幼兒園教育實踐活動指導(dǎo)》《學(xué)前教育學(xué)教程》《幼教政策法規(guī)》等5本教材入選河南省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。

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發(fā)揮品牌效應(yīng),積極服務(wù)社會

作為河南省培養(yǎng)幼教師資的一面旗幟,學(xué)前教育專業(yè)充分發(fā)揮品牌效應(yīng),牽頭組建河南省學(xué)前教育集團、鄭州市學(xué)前教育集團、鄭州市學(xué)前教育研究院,利用平臺資源優(yōu)勢,開展國培、省培等培訓(xùn)項目及社會服務(wù)活動。近三年,累計培訓(xùn)職后幼兒教師數(shù)萬人,常年組織學(xué)前教育專家前往各地市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展學(xué)術(shù)講座、優(yōu)質(zhì)課觀摩、圖書玩教具捐贈等送教活動。2021年,河南省學(xué)前教育集團被教育部確定為全國第二批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位;2022年,獲批河南省首批基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)基地,為今后更好地開展社會服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

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相關(guān)榮譽:

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)獲得河南省優(yōu)秀教學(xué)團隊4個。該專業(yè)

教師獲全國高校思政理論課教學(xué)展示一等獎1次,獲河南省高校思想政治理論課特等獎2人次;

獲河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎1次、二等獎5人次。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生連續(xù)五年代表河南參加全國高等職業(yè)院?!皩W(xué)前教育專業(yè)教育技能”比賽并5次獲獎,在全國高職高專院校中名列第一。

中國師范類高職院校排名

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