江門市技工學(xué)校選哪個好（附：江門中職學(xué)校排名榜）

近日，人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司下發(fā)《關(guān)于公布技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地（2022—2025)名單的通知》（人社職司便函〔2022] 64號），江門市技師學(xué)院又一次成功入選全國技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地。

為貫徹落實《技工教育“十四五”規(guī)劃》，進一步加強技工院校工學(xué)一體化教師隊伍建設(shè)，人力資源和社會保障部組織遴選技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地。經(jīng)過院校申報、省級推薦、專家評審等程序，在全國范圍內(nèi)確定50所技工院校為工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地,建設(shè)周期為三年,在2022年至2025年期間,落實相關(guān)專業(yè)大類工學(xué)一體化教師培訓(xùn)任務(wù)。

能夠再次被確定為全國技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地，凝聚了全院師生的努力和期待。接下來，學(xué)院將嚴格按照項目申報的承諾，認真做好機械類、交通類二個專業(yè)大類的師資培訓(xùn)工作，并以此來促進學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和師資隊伍方面的橫向交流和學(xué)習(xí)，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院作為全國首批國家級重點技校、技師學(xué)院、國家高技能人才培訓(xùn)基地、一體化教改示范單位，堅持黨建引領(lǐng)，深入推進專業(yè)建設(shè)，積極創(chuàng)新技工教育發(fā)展理念，辦學(xué)定位緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，契合大灣區(qū)和地方經(jīng)濟發(fā)展的需求，突出“產(chǎn)教融合”的特色，積極推進一體化人才培養(yǎng)模式在各專業(yè)工種的應(yīng)用和實踐，為促進學(xué)院教育教學(xué)的改革創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)的服務(wù)宗旨、人才隊伍的雙師能力發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。

學(xué)院作為人社部 2013 年公布的第一批一體化教師培訓(xùn)基地，在項目實施期間先后舉辦了9期全國高技能人才一體化課程師資培訓(xùn)項目，來自全國27個省市自治區(qū)的300多名學(xué)員匯聚一堂，交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)提升，有效推動了技工院校一體化課程教學(xué)改革的普及和深入。學(xué)院一批優(yōu)秀教師在自身實現(xiàn)一體化轉(zhuǎn)換的同時，也成長為國家級專家，先后參與機床切削加工（車工）專業(yè)、數(shù)控加工（數(shù)控車工）專業(yè)、焊接加工專業(yè)的課程標準開發(fā)修訂工作。人社部領(lǐng)導(dǎo)到我院進行訪談?wù){(diào)研期間，對我院的培訓(xùn)效果給予高度評價。

學(xué)院培訓(xùn)現(xiàn)場

學(xué)員的實操練習(xí)

今年學(xué)院再次成功入選全國技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地，又一次迎來促進學(xué)院教育教學(xué)改革發(fā)展的契機，學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮國家級工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地的示范和引領(lǐng)作用，健全工學(xué)一體化教師培訓(xùn)制度建設(shè)，完善教師培訓(xùn)保障條件建設(shè)，加強教師培訓(xùn)專家團隊建設(shè)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實效。堅持運用系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)理念、務(wù)實嚴謹?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容、豐富先進的培訓(xùn)方式、完善高效的服務(wù)機制，幫助技工院校教師理解工學(xué)一體化內(nèi)涵，掌握工學(xué)一體化教學(xué)技能，切實提升技工院校教師的專業(yè)能力，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的工學(xué)一體化教師隊伍做出積極貢獻。

江門中職學(xué)校排名榜