匠心筑夢(mèng)：廣東十大重點(diǎn)技校的職教之光與時(shí)代使命
在珠江三角洲這片改革開(kāi)放的熱土上，職業(yè)教育如同一條奔騰不息的河流，滋養(yǎng)著”世界工廠”的產(chǎn)業(yè)根基。廣東作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)第一大省，其職業(yè)教育體系不僅規(guī)模龐大，更以鮮明的特色和卓越的質(zhì)量走在全國(guó)前列。本文將帶您走進(jìn)廣東十大重點(diǎn)技校的精彩世界，從廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院到廣州市機(jī)電技師學(xué)院，從深圳技師學(xué)院到廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院，每一所院校都是一座培養(yǎng)大國(guó)工匠的搖籃，都在演繹著技能改變命運(yùn)的生動(dòng)故事。這些學(xué)校不僅是廣東職業(yè)教育的金字招牌，更是中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)型的重要人才基地。
廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院坐落在廣州這座千年商都，其歷史可追溯至1974年成立的廣東省輕工業(yè)學(xué)校。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院始終緊扣廣東輕工產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技能人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有食品工程、化妝品技術(shù)、包裝工程等特色專業(yè)，其中食品加工技術(shù)專業(yè)更是國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。校園內(nèi)，投資逾千萬(wàn)建設(shè)的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心令人矚目，學(xué)生們?cè)谀M真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)車間里磨練技藝。學(xué)院與珠江啤酒、海天味業(yè)等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，”訂單式”培養(yǎng)模式確保學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。2022年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.7%，創(chuàng)下歷史新高，印證了”學(xué)輕工，好就業(yè)”的社會(huì)口碑。
廣州市工貿(mào)技師學(xué)院則代表了廣東在先進(jìn)制造領(lǐng)域的職教實(shí)力。學(xué)院以”工于匠心，貿(mào)通天下”為辦學(xué)理念，構(gòu)建了涵蓋數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車等前沿專業(yè)的教學(xué)體系。走進(jìn)學(xué)院的智能制造實(shí)訓(xùn)基地，映入眼簾的是價(jià)值數(shù)千萬(wàn)的德國(guó)進(jìn)口五軸聯(lián)動(dòng)加工中心，學(xué)生們正在教師的指導(dǎo)下編程操作。這種”真設(shè)備、真產(chǎn)品、真環(huán)境”的教學(xué)模式，使學(xué)生在校期間就能掌握企業(yè)所需的核心技能。學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)曾多次代表中國(guó)參加世界技能大賽，在CAD機(jī)械設(shè)計(jì)等項(xiàng)目上斬金奪銀，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。更值得一提的是，學(xué)院創(chuàng)新推出的”企業(yè)新型學(xué)徒制”，讓企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)校園、學(xué)校教師走進(jìn)車間，實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)的零距離對(duì)接。
深圳技師學(xué)院作為特區(qū)職業(yè)教育的標(biāo)桿，其發(fā)展軌跡堪稱改革開(kāi)放的縮影。1985年建校之初僅有三個(gè)專業(yè)，如今已發(fā)展成為擁有8個(gè)二級(jí)學(xué)院、32個(gè)專業(yè)的高水平技師學(xué)院。在”深圳速度”的熏陶下，學(xué)院形成了”崇尚技能、追求卓越”的校園文化。電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)等專業(yè)群緊密對(duì)接深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生遍布華為、騰訊、大疆等科技巨頭。學(xué)院首創(chuàng)的”課證融通”培養(yǎng)模式，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)直接融入課程體系，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)既能獲得學(xué)歷證書(shū)，又能取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。在深汕特別合作區(qū)建設(shè)的新校區(qū)，更是按照”智慧校園”標(biāo)準(zhǔn)打造，體現(xiàn)了深圳職業(yè)教育面向未來(lái)的雄心。
東莞市技師學(xué)院則演繹了”東莞制造”背后的技能人才支撐。作為全國(guó)首個(gè)”技能人才之都”建設(shè)的核心基地，學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了中德、中英等國(guó)際合作辦學(xué)先河。在德國(guó)工商會(huì)（AHK）指導(dǎo)下建設(shè)的機(jī)電一體化、精密制造等專業(yè)，完全采用德國(guó)”雙元制”教學(xué)模式，學(xué)生畢業(yè)可獲得國(guó)際通用的職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)院與當(dāng)?shù)?000多家企業(yè)建立了人才共育機(jī)制，每年為企業(yè)輸送3000多名高素質(zhì)技術(shù)工人。在2021年舉行的全國(guó)職業(yè)技能大賽上，東莞技師學(xué)子一舉奪得5枚金牌，彰顯了”東莞技工”的品牌實(shí)力。學(xué)院打造的”學(xué)習(xí)型工廠”，讓學(xué)生在校期間就能參與真實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)，這種”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”模式已被全國(guó)多地借鑒。
佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校雖地處區(qū)級(jí)行政區(qū)域，卻在珠寶首飾加工領(lǐng)域享有國(guó)家級(jí)聲譽(yù)。學(xué)校依托順德倫教”中國(guó)珠寶玉石首飾特色產(chǎn)業(yè)基地”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造了從設(shè)計(jì)到加工、從鑒定到營(yíng)銷的完整專業(yè)鏈。校園內(nèi)的珠寶實(shí)訓(xùn)中心配備了3D打印、激光雕刻等先進(jìn)設(shè)備，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的作品屢次在國(guó)際賽事中獲獎(jiǎng)。學(xué)校與周大福、周六福等知名珠寶企業(yè)開(kāi)展深度合作，共建的”大師工作室”由企業(yè)技術(shù)骨干常駐授課。更令人稱道的是，學(xué)校畢業(yè)生中已涌現(xiàn)出數(shù)十位自主創(chuàng)業(yè)成功的校友，他們創(chuàng)辦的企業(yè)年產(chǎn)值合計(jì)超過(guò)10億元，生動(dòng)詮釋了職業(yè)教育也能成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
中山市技師學(xué)院則以”專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、教學(xué)對(duì)接生產(chǎn)”的辦學(xué)特色聞名。學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的光電技術(shù)、家用電器等專業(yè)群，直接服務(wù)于中山市”一鎮(zhèn)一品”的產(chǎn)業(yè)集群。在古鎮(zhèn)燈飾、南頭家電等專業(yè)鎮(zhèn)，隨處可見(jiàn)中山技師畢業(yè)生的身影，他們已成為支撐特色產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施的”崗位能力清單”教學(xué)模式，將每個(gè)職業(yè)崗位所需的能力分解為具體教學(xué)模塊，使培養(yǎng)過(guò)程更加精準(zhǔn)高效。學(xué)院還特別注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育，通過(guò)”企業(yè)文化進(jìn)校園”、”工匠精神大講堂”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度。這種”技能+素養(yǎng)”的雙重培養(yǎng)，使畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)。
廣東省機(jī)械技師學(xué)院在廣州和佛山兩地辦學(xué)，其發(fā)展歷程堪稱廣東裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的活歷史。學(xué)院擁有全國(guó)技工院校中規(guī)模最大的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)備總值超過(guò)2億元。在這里，學(xué)生們操作著與航空航天企業(yè)同等級(jí)的高端設(shè)備，學(xué)習(xí)著最前沿的制造技術(shù)。學(xué)院首創(chuàng)的”技能精英班”培養(yǎng)模式，通過(guò)層層選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)，造就了一批批技能超群的青年工匠。在第四十五屆世界技能大賽上，學(xué)院學(xué)子勇奪數(shù)控銑項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該項(xiàng)目上的三連冠。學(xué)院與廣汽集團(tuán)、中國(guó)中車等龍頭企業(yè)共建的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目引入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了”教室與車間一體、學(xué)生與員工一體”的教學(xué)革命。
廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院則以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)。學(xué)院開(kāi)設(shè)的電子商務(wù)、物流管理、酒店管理等專業(yè)，契合了廣東服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才需求。在學(xué)院建設(shè)的”跨境電商實(shí)戰(zhàn)中心”里，學(xué)生們運(yùn)營(yíng)著真實(shí)的網(wǎng)店，處理著來(lái)自全球的訂單，這種”實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)院與白天鵝賓館、順豐速運(yùn)等知名服務(wù)企業(yè)合作共建的實(shí)訓(xùn)基地，完全按照行業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，確保學(xué)生掌握一流的服務(wù)技能。學(xué)院還特別注重學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)，與新加坡、澳大利亞等國(guó)院校開(kāi)展師生交流項(xiàng)目，培養(yǎng)適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的服務(wù)業(yè)人才。
廣州市機(jī)電技師學(xué)院作為廣州工業(yè)發(fā)展的”人才搖籃”，其歷史可追溯至1958年。學(xué)院在機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電梯工程技術(shù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)基礎(chǔ)上，近年來(lái)大力發(fā)展工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等新興專業(yè)。學(xué)院建設(shè)的”智能制造學(xué)習(xí)工廠”，模擬了從原材料到成品的完整生產(chǎn)流程，學(xué)生可以在此體驗(yàn)現(xiàn)代制造業(yè)的全貌。學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)中不乏全國(guó)技術(shù)能手、南粵優(yōu)秀教師，他們不僅傳授技藝，更傳承著精益求精的工匠精神。學(xué)院畢業(yè)生中涌現(xiàn)出眾多行業(yè)佼佼者，包括獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)的技術(shù)專家和成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，他們用實(shí)力證明了技能人才的無(wú)限可能。
這十所技校雖然專業(yè)特色各異，但都秉持著”德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人理念。它們共同構(gòu)建了廣東職業(yè)教育的四梁八柱，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些學(xué)校每年培養(yǎng)的高技能人才超過(guò)3萬(wàn)名，畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在97%以上，起薪水平連年攀升。更重要的是，它們打破了”唯學(xué)歷論”的傳統(tǒng)觀念，證明了”技能成才”同樣能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在這些學(xué)校的榮譽(yù)墻上，既有在世界技能大賽上為國(guó)爭(zhēng)光的青年選手，也有在平凡崗位上成就非凡的一線工人，他們的故事共同訴說(shuō)著”勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代強(qiáng)音。
當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革，廣東職業(yè)教育正面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。廣東十大重點(diǎn)技校不約而同地將目光投向了智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色能源等新興領(lǐng)域，積極調(diào)整專業(yè)布局，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。它們深化產(chǎn)教融合，與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院；它們推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地；它們加強(qiáng)國(guó)際交流，引入全球先進(jìn)職教標(biāo)準(zhǔn)。這些探索不僅為廣東高質(zhì)量發(fā)展培育新質(zhì)生產(chǎn)力，也為中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
站在新的歷史起點(diǎn)上，廣東十大重點(diǎn)技校將繼續(xù)以培養(yǎng)大國(guó)工匠為己任，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為使命，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代職業(yè)教育的絢麗篇章。它們?nèi)缤w璀璨的明珠，鑲嵌在南粵大地上，照亮無(wú)數(shù)青年學(xué)子的技能成才之路。在這里，每一個(gè)夢(mèng)想都能找到起飛的跑道，每一份才華都能獲得綻放的舞臺(tái)。這正是廣東職業(yè)教育的魅力所在，也是中國(guó)制造邁向中國(guó)創(chuàng)造的希望所在。
