學(xué)校的校風(fēng)在無形之中影響著學(xué)生的思想和成長，就像是學(xué)生的精神支柱，具有引導(dǎo)的作用。沒有人愿意去校風(fēng)不正的學(xué)校，下面我們就來看看廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校(越秀區(qū))校風(fēng)如何？
學(xué)校在為特殊孩子實施義務(wù)教育的同時，還積極向義務(wù)教育兩頭延伸。2011年4月，學(xué)校創(chuàng)設(shè)普特融合學(xué)前班，積極開展早期干預(yù)和融合教育。于2012年12月正式成立職業(yè)高中班，歷經(jīng)多年實踐探索，已逐步形成一套操作性強、實效性好的職業(yè)訓(xùn)練課程體系。
職高部現(xiàn)正進行新的職業(yè)教育課程的試驗與改革，改變學(xué)員的角色及地位觀念以適應(yīng)社會，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度、訓(xùn)練基本工作技能以便于工作，培養(yǎng)學(xué)員獨立生活能力。為基礎(chǔ)，為每位學(xué)員提供個別化的職業(yè)訓(xùn)練計劃以及轉(zhuǎn)銜計劃，在校提供多種真實職種供學(xué)員訓(xùn)練，充分利用社區(qū)資源，令學(xué)員有更多接觸和了解社會的機會，為學(xué)員提供在外工作的實習(xí)機會。開設(shè)的科目有實用語文、實用數(shù)學(xué)、職業(yè)陶冶、職業(yè)技能訓(xùn)練、社區(qū)交流、工作實踐、健康教育等。
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