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學校從2004年開始提出了“零拒絕”，積極構(gòu)建以核心課程為主導，以康復訓練課程(感知覺動作訓練、語言訓練、動作康復訓練、自閉癥學生基礎配合能力和社會性發(fā)展能力的訓練)為支撐的特殊教育課程模式。生活適應是智障教育的最終目標，讓學生掌握一定的生活技能是教學的重點，因此生活適應是啟智學校的“核心課程”?；趥€別化教育理念下的課程管理，按不同的差異性為學生規(guī)劃將來的生活情境，并設有“好公民、好幫手、好家人、好照顧”等四個層次的成果指標，還根據(jù)學生的年齡和需求制訂了各年段的教學重點“白皮書”。經(jīng)過多年的實踐研究，已發(fā)展出一套成熟的課程實施流程。
學校在全體教職員工的努力下，先后獲得國家級獎項4次:如2010年全國殘疾人體育先進單位、2012年全國特奧工作先進單位、2010年全國第四屆現(xiàn)代特殊教育論文大賽中獲優(yōu)秀組織獎、2014年“正榮杯”全國特奧足球比賽第三名。省級獎項7次。市級獎項11次等。
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以下是對其中 3 所學校的特色介紹：
