廣州市商貿(mào)職業(yè)學校校風如何

一個學校的校風對于學生的人格樹立有著很重要的作用,尤其是一些初中生,正處在青春期,正是人格樹立的關(guān)鍵時期,一定要選擇一所校風好的學校。比如說廣州市商貿(mào)職業(yè)學校,我們來看一下廣州市商貿(mào)職業(yè)學校校風如何?

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傳承絲路商都文化,構(gòu)建“商道”商貿(mào)人以粵商歷史文化為背景,找準與學校商貿(mào)類專業(yè)群發(fā)展相對應(yīng)的古今絲綢之路為主線,緊跟時代的脈搏,放眼全國發(fā)展戰(zhàn)略、立足地方區(qū)域經(jīng)濟、根植五十年的商校文化內(nèi)涵,提煉出 “勤、誠、健、變、和”的商道精神,倡導全校師生“走進商貿(mào),弘揚商道”,成為商貿(mào)人?!吧痰谰瘛鼻?業(yè)精于勤,行成于思誠:求真務(wù)實,守信守法健:儒商行健,百折不撓變:敢為人先,與時俱進和:兼容并包,和諧共生視覺、環(huán)境、文化共冶一爐,鋪設(shè) “商道”撒播“商道”基石。

學校將“勤、誠、健、變、和”商道精神印入師生員工每天佩戴的校卡、班牌、宿舍牌、教室及實訓室掛畫、宣傳欄、刊物等校園導視系統(tǒng),耳濡目染、春風化雨般滲透到校園的每一個角落,使其成為學校精神核心的基石。筑建“商道”環(huán)境。傳承粵商歷史文化,發(fā)掘?qū)W校內(nèi)涵,筑建以“粵商印記”、“商都廣州”、“企業(yè)文化”、“商貿(mào)典范”、“民族共融”為板塊的文化長廊,以古銅墻體雕塑、砂巖圓體雕塑、帆船為載體,展示從古代陸上絲綢之路到新海上絲綢之路,從千年商都到現(xiàn)代國際商貿(mào)中心城市——廣州,從粵商典范到新生代的商貿(mào)人,從粵商精神到商道精神的歷史變遷和文化沉淀。

將企業(yè)文化、核心價值觀、職業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)秀企業(yè)代表等元素融入教學、實訓環(huán)境,將文明禮儀、節(jié)能環(huán)保、團隊協(xié)作等意識形態(tài)融入師生的生活環(huán)境,完成以商道為主線的產(chǎn)業(yè)文化校園環(huán)境、企業(yè)化實訓環(huán)境、專業(yè)化班級環(huán)境改造工程,讓師生員工在校園的每一個角落都可以感受文化的熏陶。營造“商道”氛圍。學?;凇吧痰馈本瘢詭熒鸀殡p主體,引申出“師道”與“生道”。

在全校的教職工大會、全校師生的升旗儀式、各班班會課進行主題宣講,開展我為“商道”代言主題活動,號召和鼓勵全校師生傳承粵商文化,弘揚“商道”精神。通過中層干部會一系列研討會,率先讓“商道”精神在中層干部隊伍形成共識,而后采取行政驅(qū)動方式,讓商道精神從管理干部隊伍向全校師生員工縱深推廣。

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