學(xué)校環(huán)境方面的塑造對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)是有著巨大影響的，良好的環(huán)境可以早就優(yōu)秀的學(xué)生，也可以幫助學(xué)生身心和身體的雙重進(jìn)步，所以選校的時(shí)候也要注重校園環(huán)境方面的塑造。下面有幾組廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的環(huán)境照片，一起來(lái)看看。
廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！?，同時(shí)掛牌“廣州小兒腦性癱瘓康復(fù)研究中心”)，創(chuàng)辦于2004年，開設(shè)九年義務(wù)教育課程和輕、中度智力障礙學(xué)生及腦性癱瘓學(xué)生職業(yè)高中教育課程的公辦學(xué)校，同時(shí)提供康復(fù)訓(xùn)練課程和輔助器具適配等服務(wù)。學(xué)校隸屬于廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)，是公益一類正處級(jí)事業(yè)單位，并受廣州市教育局業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)部、實(shí)驗(yàn)所、德育部、職業(yè)培訓(xùn)部、生活護(hù)理部和總務(wù)部7個(gè)職能部門，以團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和部門合作的創(chuàng)新模式開展工作，按照符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)一流水平、國(guó)際知名定位，致力于把學(xué)校建設(shè)成國(guó)際先進(jìn)水平的特殊教育學(xué)校。
學(xué)校一貫秉承“康教結(jié)合”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生“自信、自立、自強(qiáng)”為目標(biāo)，融文化知識(shí)教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、殘障功能康復(fù)、生活能力提升、職業(yè)技能訓(xùn)練和輔助器具適配等于一體，以增強(qiáng)學(xué)生生活適應(yīng)能力，幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量，為更好地融入社會(huì)作準(zhǔn)備。學(xué)校注重特色課程設(shè)置和個(gè)別化教育，開設(shè)藝術(shù)欣賞、攝影、繪本劇、油畫、手工、聲樂(lè)及合唱等一系列特色課程，旨在挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，把個(gè)別化教育落到實(shí)處，讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。學(xué)校配備先進(jìn)的康復(fù)設(shè)施和經(jīng)驗(yàn)豐富的治療師，為學(xué)生度身訂制運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、感統(tǒng)訓(xùn)練、音樂(lè)療法、娛樂(lè)療法等康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。并為其提供輔助器具和矯形器具評(píng)估、適配和使用的技術(shù)指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)。為有需要者提供生活、學(xué)習(xí)及工作環(huán)境的無(wú)障礙改造建議。
校園環(huán)境可以說(shuō)是非常奈斯了，教學(xué)設(shè)施方面也足夠優(yōu)質(zhì)，能給特殊學(xué)生群體提供良好的教育和治療，有意報(bào)考廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的還可以了解下方的文章，都是介紹學(xué)校細(xì)節(jié)的，不要錯(cuò)過(guò)哦。
以下是對(duì)其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
