廣東省粵東技師學院校風如何

一個學生的擇校其實非常麻煩，我們都知道要根據(jù)學校的實力，教學質(zhì)量，專業(yè)設(shè)置等等情況來選擇，但是大家很多人都忽略了一點那就是校風，一個有好的校風的學校才是大家最應該關(guān)注的。那么現(xiàn)在想選擇廣東省粵東技師學院的學生們都想了解一下廣東省粵東技師學院校風如何，這樣再選擇就更踏實了。

其實大家不必擔心這個問題，因為廣東省粵東技師學院如此的著名，每年都有大批的人才畢業(yè)相信其校風一定非常不錯。

什么是校風

校風是學校的校園之魂，是校園精神的集中體現(xiàn)，是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍。也是一所學校師生員工所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多種因素的綜合。校風是一種無聲的命令，是一種精神狀態(tài)和行為風尚，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，是學校社會信譽的外在表現(xiàn)，決定著學校的生存和發(fā)展。

廣東省粵東技師學院通過深入推進“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項民生工程，廣東省粵東技師學院正致力于培養(yǎng)更多高水平的技能人才。而先進的教學理念和鮮明的辦學特色，也使學院發(fā)展成為一所優(yōu)質(zhì)名校，獲評國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省級“粵菜師傅”培訓基地等稱號，成為粵東技工教育的一面旗幟。

時代發(fā)展需要大國工匠。站在新的歷史起點上，廣東省粵東技師學院堅持“立足粵東、融入灣區(qū)、面向全國、走向世界”的辦學定位，把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以新?lián)斝伦鳛?，為廣東實現(xiàn)總定位總目標作出積極貢獻。

凡益之道，與時偕行。黨的十九大以來，廣東省粵東技師學院扎根地方經(jīng)濟社會辦學育才，以落實“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項民生工程為契機，推動辦學事業(yè)升級發(fā)展。

時與勢，開新局。當前，廣東省粵東技師學院從原來的1個校區(qū)，發(fā)展到如今橫跨三市4個校區(qū)。開設(shè)專業(yè)從建校之初的1個專業(yè)，發(fā)展到如今的47個專業(yè)。教職工從建校之初的13名，發(fā)展到如今的600多名。在校生從建校之初的80人，發(fā)展到如今的1.2萬人。學校呈現(xiàn)蓬勃向上、欣欣向榮的發(fā)展局面。

現(xiàn)在大家了解了廣東省粵東技師學院校風怎么樣了，如果想報考該校的學生們可以放心的報考了，對于這些學生們來說選擇一所學校需要結(jié)合自己的實際情況，最好對學校進行實地的調(diào)研，這樣再選擇就更合適了。