在人們的心目中好像有一個(gè)概念，那就是學(xué)校面積越大代表實(shí)力越強(qiáng)，所以在選擇學(xué)校時(shí)不僅要看 校園環(huán)境，宿舍食堂，師資力量，更要看一看學(xué)校面積。廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為很多人都想報(bào)考的學(xué)校，也引起了人們的高度重視，下面來(lái)聊一聊廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校面積多大？
廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校面積:476畝
學(xué)院著力建設(shè)一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的”雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工550多人，專任教師中碩士以上學(xué)歷的近70%，多人被授予”全國(guó)優(yōu)秀教師””南粵優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。學(xué)院還聘請(qǐng)了劉文清院士、張遠(yuǎn)航院士、彭平安院士等國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者以及70多位行業(yè)一線高級(jí)工程師作為學(xué)院的客座教授，成立了”劉文清院士工作室”、”張遠(yuǎn)航院士工作室”和”彭平安院士工作室”，發(fā)揮環(huán)境科學(xué)研究方面的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，使學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量和科研水平始終處于行業(yè)前沿。
根據(jù)我省環(huán)境保護(hù)發(fā)展對(duì)環(huán)境專業(yè)技術(shù)人才的需求，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科技興校”的辦學(xué)宗旨，圍繞著培養(yǎng)“德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能夠解決工作中出現(xiàn)的常見(jiàn)的一般實(shí)際技術(shù)問(wèn)題，在環(huán)境保護(hù)及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線工作的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者”，“建成一所讓社會(huì)認(rèn)可、用人單位滿意的高水平的中等職業(yè)學(xué)?！钡哪繕?biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)綜合實(shí)力逐年增強(qiáng)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及社會(huì)服務(wù)的水平贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。每年畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)多年保持在97.5%以上，企業(yè)滿意率達(dá)70%以上。
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)思想，調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)布局，推進(jìn)實(shí)施“大專業(yè)平臺(tái)、小專業(yè)方向”專業(yè)改革，成功地將環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。大力推進(jìn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)法的改革，積極構(gòu)建服務(wù)型專業(yè)教學(xué)體系和學(xué)生素質(zhì)教育化體系，大力推進(jìn)校企合作，人才培養(yǎng)成效突出。
知道了廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校面積多大，大家可以安心的報(bào)考了吧，據(jù)說(shuō)該校每年培養(yǎng)的環(huán)保人才，不計(jì)其數(shù)，就業(yè)率一年比一年高。如果想對(duì)廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有更深入的了解，歡迎閱讀:廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境照片
廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校宿舍住宿環(huán)境
