現(xiàn)如今隨著我國(guó)的汽車保有量不斷巨量的增加，目前來講我國(guó)的汽修人才還是非常短缺的。因此到廣東汽車技校學(xué)汽修是很不錯(cuò)的選擇，不過現(xiàn)在很多的汽修學(xué)校良莠不齊，我們?cè)谶x擇廣東汽車技校時(shí)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量跟實(shí)踐操作、校園環(huán)境、教學(xué)管理等，實(shí)地考察。
在廣東學(xué)習(xí)汽修可以選擇去專業(yè)的廣東汽車技校，去學(xué)校之前可以充分的實(shí)地考察一下。我校與其他學(xué)校最大的不同之處就是都采用整車化教學(xué)，老師手把手的帶領(lǐng)學(xué)生去操作，而不是一門心思的書本教學(xué)，從而培養(yǎng)出高技能的汽修人才。
廣東汽車技校教學(xué)規(guī)模比較大、教學(xué)質(zhì)量也是比較好的。我校以更領(lǐng)先、更實(shí)用的課程設(shè)置，開發(fā)出與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，立足于理論加模擬實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)技能、管理經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素質(zhì)三方面的能力。
學(xué)院以汽車實(shí)物為主要教具，輔之以電腦課件、軟件等多媒體工具，使學(xué)員在近距離的觀察中理解和記憶相關(guān)的原理，并由教師一邊進(jìn)行示范操作，一邊講解其操作流程、操作技巧、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，最后由學(xué)員反復(fù)多次地進(jìn)行高強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)，以強(qiáng)化理論與實(shí)踐的融和。
而且學(xué)校還與全國(guó)4000多家4S店、大型汽車維修企業(yè)、連鎖型汽車維修企業(yè)及相關(guān)院校等建立了深入密切的聯(lián)系，形成了”技術(shù)―培訓(xùn)―就業(yè)”相互支持、相輔相承的職業(yè)發(fā)展體系。是廣東地區(qū)的朋友們學(xué)習(xí)汽修的理想之地。
廣東汽車技校按照企業(yè)對(duì)”大工”的技術(shù)要求統(tǒng)一為每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制定了詳盡的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)的訓(xùn)練中教師即嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，同時(shí)反復(fù)強(qiáng)化，保證學(xué)員能準(zhǔn)確無誤地操作并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。在實(shí)操考核中，將每一項(xiàng)具體的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)核定為分值，進(jìn)行接軌實(shí)踐、標(biāo)準(zhǔn)明確、技術(shù)嚴(yán)格的考核，促進(jìn)學(xué)員技能的熟練和掌握。
