許多中學(xué)成績不理想的中學(xué)生選擇去技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)一技能為自己的未來建立堅實的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在還有很多人對技校留下了很大的偏見,覺得讀技校學(xué)歷低,找工作不好。
事實上,現(xiàn)在社會需要大量的技能人才,基本上只要有一個能拿出手的技能就能找到一份相對滿意的工作。而且很多技術(shù)學(xué)校都與企業(yè)合作,許多技術(shù)學(xué)生畢業(yè)后可以在學(xué)校合作的公司工作。
技術(shù)學(xué)校學(xué)歷低問題也不要過于擔(dān)心,現(xiàn)在大多數(shù)技術(shù)學(xué)??梢陨荆ㄟ^考試方式可以進入自己比較心儀大學(xué)??忌蠈?七€想提高學(xué)歷,也可以根據(jù)自己的情況去專升本。
現(xiàn)在是多樣化全面發(fā)展的時代,學(xué)習(xí)知識不再是唯一的出路?,F(xiàn)在國家也更關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展問題,根據(jù)“十四五”,未來職業(yè)教育的未來將非常廣闊,這不僅是因為工業(yè)發(fā)展將會有大量技術(shù)技能人才需求,在職業(yè)教育本身方面,不斷發(fā)生變化。
目前,我國在職業(yè)教育改革方面有非常重要的舉措,在“十四五”計劃中明確提到要穩(wěn)定發(fā)展職業(yè)本科教育,促進職位融資。意思是,未來的職業(yè)教育可以獲得更多的大學(xué)本科學(xué)位。
廣東省黃埔技工學(xué)校 |
廣東廚藝技工學(xué)校 |
廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 |
廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校 |
廣東省商業(yè)技工學(xué)校 |
廣東賽特技工學(xué)校 |
廣東省環(huán)保技工學(xué)校 |
廣東省領(lǐng)才技工學(xué)校 |
廣東華商技工學(xué)校 |
廣東應(yīng)用技工學(xué)校 |
在不久的將來,將有許多大學(xué)會設(shè)置和職業(yè)教育直接相關(guān)專業(yè)。為什么要發(fā)展職業(yè)高等教育?為了解決“有技能沒有學(xué)歷”的問題,讓技能和學(xué)歷更好地結(jié)合起來,使職業(yè)教育能夠更好地賦予行業(yè)能力,使實體經(jīng)濟發(fā)展得更好。