廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校商務(wù)貿(mào)易系教研活動-分享培訓(xùn)成果，助推一體化教學(xué)

9月17日至21日，商務(wù)貿(mào)易系派陳銀霞、奉慧婷兩位老師參加了為期5天的全省技工院校一體化教學(xué)實施能力提升培訓(xùn)班，并組織系35名教師在1307教室開展一體化課程教學(xué)培訓(xùn)分享與交流活動。

奉慧婷老師首先分享的是角色扮演教學(xué)法、案例分析教學(xué)法、小組工作教學(xué)法等一體化常用的教學(xué)方法在實施課堂教學(xué)的益處和效用價值。根據(jù)企業(yè)崗位的工作內(nèi)容和與企業(yè)、專家訪談的結(jié)果，設(shè)計合理的教學(xué)項目等。

陳銀霞老師在培訓(xùn)期間感觸最深的是：一體化課程教學(xué)要根據(jù)不同層次、年紀(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特征，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，因材施教。只有選用真正適合學(xué)生的教學(xué)方式，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。

兩位老師分享完，在座的老師踴躍發(fā)言，從不同角度、不同方式出發(fā)，對如何結(jié)合本專業(yè)實際情況開展一體化教學(xué)活動展開熱烈討論，通過積極交流互動，在座的老師受益良多。

本次商務(wù)貿(mào)易系部的教研活動，各位老師通過分享和交流，深入了解和參與一體化課程的改革實踐，不僅提升了自身的教學(xué)能力，而且促進(jìn)了專業(yè)課程建設(shè)，有效推動專業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展。