為加強我校師資隊伍建設，促進青年教師的成長和課堂教學質量的提高,使青年教師盡快成為學校教育教學的中堅力量，2022年9月22日下午，我校舉行了2022—2023學年第一學期“青年教師培養(yǎng)工作會議暨青年教師拜師儀式”。
梁柏健校長、教務處麻麗華主任、學生處鐘朝棟主任、教研室魏文主任、歐鈞陶副主任、葛和平副主任、梁超文副主任、青年教師指導教師、近三年入職青年教師等出席會議。會議由梁超文副主任主持。
魏文主任宣讀了關于聘任指導教師的決定，梁柏健校長為指導教師頒發(fā)聘書。
會議中隆重舉行了青年教師拜師儀式?！皫煾?，請喝茶，今后請多指教！”2022年新入職青年教師手捧熱茶，俯首行禮，向師傅們敬茶?！耙槐輲煵?，一生師徒情”。師徒結拜禮體現(xiàn)了尊師重道，是教育文化的傳承。
青年教師代表張道明分享了開學以來他的心得體會，對默默幫助過他的指導老師們表達了感恩之情。他談到，師徒結對就像一條無形的紐帶，能讓新老教師之間的交流變得更加親切、順暢，讓青年教師們盡享師徒之恩，朋友之誼。
指導教師代表周榮旺向青年教師們表達了三點希望：一是希望年輕的教師們要熱愛學校，勤于做事，敢于實踐，盡快成為我們珠海理工這個大家庭里的中堅力量；二是希望青年教師們要熱愛學生，用心去與學生們交流，讓學生們能體會到教師對他們的關心與幫助；三是希望新老師們要熱愛教學，在日常教學中多多學習、理解、應用，不斷去實踐思考，精益求精。
梁柏健校長回顧了他33年的從教生涯，并分享了幾點感悟。他總結了為師者成功的四個基本標志——學生待你熱情、班級井然有序、師生無話不談、成為終生益友；要做一個問心無愧的老師，盡自己所能幫助班級形成良好的發(fā)展氛圍，使班級各方面工作年年有新的進步；分享了教師“三字經(jīng)”，涉及到校園管理、班級管理、教師人品、專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學、人際關系等，并對青年教師做了三項要求：即青年教師應具備檔案意識、觀察能力和聆聽習慣。最后，梁校用一句話與大家共勉：如果把教師生涯比作是一場長跑，它比的不是爆發(fā)力，而是耐力。
教師是學校發(fā)展的第一資源，學校歷來高度重視教師隊伍建設，將學校各項教育事業(yè)的發(fā)展同教師的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為青年教師構建貫穿教師職業(yè)生涯全程的培養(yǎng)路徑與策略，發(fā)揮師徒傳幫帶作用，促進青年教師盡快成長，引導和激勵青年教師素質自我提升、自我促進，早日成為一名合格的中職教師。
