開學(xué)第一課，我們帶著立德樹人、傳道授業(yè)的使命迎來奮發(fā)有為的嶄新開端。
新學(xué)期、新氣象、新技能、新工匠，9月23日上午在學(xué)校大操場由鐘起湖校長主講開學(xué)第一課，師生同上開學(xué)第一課，開啟《匠心逐夢，技能報國》之理想信念。
鐘校長從何謂“匠心逐夢”到如何踐行和發(fā)揚工匠精神，從技工教育作為職業(yè)教育的類型定位到發(fā)展趨勢，從身為技工教育的一員如何宏揚工匠精神，為技能強國做出一份貢獻做了詳細的闡述。
鐘校長指出，匠心就是精準(zhǔn)、精細、精湛，就是創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新、創(chuàng)造，就是傳承、傳授、傳揚，就是專注一件事情，執(zhí)著地做下去。新時代背景下，工匠精神被賦予了新的涵義，傳承、培育、踐行好工匠精神，將為奮進的中國人民、前行的中國提供更為強大的精神動力。他認(rèn)為，新時代的工匠精神體現(xiàn)出勞動者執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的高尚品德，是勞模精神、勞動精神的重要載體，是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，是各行各業(yè)的工作人員應(yīng)該具備的精神素養(yǎng)；
“匠心逐夢”需要我們把國家之夢、民族之夢作為自己的夢想，以大國工匠為標(biāo)桿，將自己的崗位變成舞臺，將自己的勞動變成創(chuàng)造，將工匠精神內(nèi)化于心，外化于行，在技能報國的理想追求中，塑造自己的精彩人生。
踐行和發(fā)揚工匠精神需要知行合一，內(nèi)化于心，提高思想認(rèn)識，做到心中有數(shù)，把工匠精神作為行動指南！對國家忠誠，對職業(yè)忠誠。對自己的人格忠誠。
外化于行，把工匠精神所蘊含的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)行為落實在具體的崗位實踐中，貫徹在工作的各個環(huán)節(jié)內(nèi)，體現(xiàn)在產(chǎn)品的每處細節(jié)上。
新時代的工匠精神體現(xiàn)出勞動者執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的高尚品德，是勞模精神、勞動精神的重要載體，是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，是各行各業(yè)的工作人員應(yīng)該具備的精神素養(yǎng)。
詮釋和踐行工匠精神培養(yǎng)“匠心·匠藝·匠魂”要始終堅持三點信念：
1.守匠心，堅定“執(zhí)一事，終一生”的信念
2.精匠藝，付諸“學(xué)一行，精一行”的努力。
3.鑄匠魂，成就“工一技，匠一心”的品質(zhì)。
所以我們作為技工人，要把“工匠精神”輸入血液，注入靈魂，在學(xué)習(xí)、工作中，時時刻刻保持一顆“匠心”，所做每一件事都傾注“匠藝”，久而久之，這樣就會鑄就“匠魂”，技工人出品，必是精品?！耙粋€擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。”
同學(xué)們，未來，我們國家在邁步中華民族偉大復(fù)興新征程中，需要千千萬萬的有技能、有本領(lǐng)的青年工匠，希望你們時刻牢記時代重任，踐行執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，爭做掌握未來的技能人才，成為新時代當(dāng)之無愧的主角。
老師們，面對新形勢新任務(wù)新要求，我們必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，不斷提高“政治三力”，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快融入新發(fā)展格局，主動將學(xué)校事業(yè)發(fā)展與國家、區(qū)域重大戰(zhàn)略需求對接，搶抓機遇、借智借力、主動求變，才能在百年未有之大變局中逆襲而上。作為廣東技工教育成員之一，我們深知技工教育重任系于你我，我們必須為技能強國做出一份貢獻，我們必須起而行之、知行合一、扎實踐行、弘揚工匠精神，因為你的樣子，就是技工教育的樣子。
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
