西藏，被稱為“地球第三極”，讓人們充滿了無限的向往。那里有湖泊、山川、河流、草地，還有漫山遍野的花海，兩年來，他從廣州到林芝，在雪域高原上揮灑汗水，只為讓祖國的花朵開得更加絢爛，他就是我院援藏教師陳大浪。近日，陳大浪老師圓滿完成了援藏支教任務(wù)，回到學(xué)院的工作崗位，并在教師節(jié)表彰大會上與我們一同分享了援藏支教的點點滴滴。
為進一步發(fā)揮廣東省對口支援西藏林芝市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中的積極作用，加快推進林芝市技能人才培養(yǎng)步伐。根據(jù)廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省第九批援藏工作隊和林芝市委組織部統(tǒng)一安排，2020年10月，廣東省國防科技技師學(xué)院（省技工教育師資培訓(xùn)學(xué)院）積極響應(yīng)組織的號召，選派陳大浪老師赴西藏林芝市高級技工學(xué)校開展為期兩年的幫扶支教工作。
嚴(yán)格服從組織安排，虛心學(xué)習(xí)、盡心履職，尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，很快投入到援藏工作中，在西藏幫扶支教期間，注重團隊合作精神，發(fā)揮專業(yè)特長，認真履行教師的職責(zé)，有計劃地開展工作，將廣東技工教育的優(yōu)勢帶到西藏，樹立了良好的援藏教師形象，也為西藏林芝市的技工教育事業(yè)貢獻著智慧和熱情，不忘支教初心，牢記援藏使命，圓滿完成了幫扶支教工作。
援藏期間，陳大浪老師以生為本，盡心盡力，著力培養(yǎng)高原工匠。在教學(xué)工作、技能競賽和培訓(xùn)工作上做出了突出的貢獻。
一是教學(xué)工作方面。陳大浪老師除了負責(zé)電工基礎(chǔ)、電工實訓(xùn)、工程制圖與CAD、CAD制圖實訓(xùn)、識圖基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)外，他還負責(zé)林芝市高級技工學(xué)校電工培訓(xùn)班、農(nóng)村公路施工與養(yǎng)護培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。在平時的教學(xué)中，他通過談心交流、問卷調(diào)查、教與學(xué)座談等形式，精準(zhǔn)把握本地學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實訓(xùn)需求，制定了一系列電工、機械實訓(xùn)室的優(yōu)化提升方案。
二是技能競賽工作方面。陳大浪老師還主持林芝市高級技工學(xué)校第一屆、第二屆技能文化節(jié)，負責(zé)林芝市第一屆職業(yè)技能大賽電工項目賽務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生在電工比賽項目中收獲了一金兩銀一優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。
三是短期培訓(xùn)工作方面。陳大浪老師堅持技工特色和本地特色相結(jié)合的培訓(xùn)模式，先后協(xié)助舉辦了粵菜師傅、南粵家政、裝挖機、公路養(yǎng)護等職業(yè)技能培訓(xùn)43期，培訓(xùn)學(xué)員2346人次，為林芝市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、留得住的本地技能人才。
援藏期間，陳大浪老師極其重視林芝高級技工學(xué)校師資隊伍的培養(yǎng)。
一是協(xié)調(diào)援藏支教力量。他積極協(xié)調(diào)林芝市高級技工學(xué)校、廣東援藏工作隊、廣東人社廳技管處等相關(guān)部門，從省內(nèi)技師學(xué)校選派教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，赴林芝市高級技工學(xué)校開展為期半年到一年半不等的教學(xué)管理幫扶工作。
二是培育本地師資力量。在教師發(fā)展方面，陳大浪老師積極參與制定本地教師招聘計劃并爭取資金扶持，成功招聘高素質(zhì)專業(yè)教師十一名，壯大了林芝高級技工學(xué)校的師資隊伍。
三是啟動傳幫帶機制。陳大浪老師牽頭建立健全了對本地教師“一對一”的幫扶機制，組織制定學(xué)?！扒嗨{計劃”傳幫帶計劃，充分發(fā)揮援藏教師“傳、幫、帶”作用。
四是引入廣東技師培訓(xùn)。陳大浪老師統(tǒng)籌謀劃了廣東省國防科技技師學(xué)院（廣東省技工教育師資培訓(xùn)學(xué)院）教師能力提升送教上門培訓(xùn)活動，助力本地學(xué)校鍛造技工教育雙師雙能工匠之師。
五是壯大師資隊伍。陳大浪老師對林芝市高級技工學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、教研督導(dǎo)等具體工作人員進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，打造了一支屬于林芝市高級技工學(xué)校本土的師資力量，為林芝市技工教育事業(yè)長遠發(fā)展作出了巨大貢獻。
援藏期間，陳大浪老師引入“廣東技工”的育人模式，結(jié)合林芝市高級技工學(xué)校的實際情況，抓常規(guī)促教研，強師資提質(zhì)量，豐富學(xué)生社團，助力校園文化，營造了有文化、有秩序、有活力的校園氛圍，助力學(xué)校建設(shè)走在西藏技工教育創(chuàng)新發(fā)展的先行隊列。
在廣東技工教育的強力支援下，林芝技工教育發(fā)展迅速、成效明顯，成為西藏自治區(qū)技工教育的標(biāo)桿，為全區(qū)統(tǒng)籌推進“1+6”技工教育布局提供了可行的發(fā)展模式。
由于陳大浪老師表現(xiàn)突出，受到林芝市委組織部、廣東省第九批援藏工作隊、林芝市人力資源和社會保障局的肯定，被評為“優(yōu)秀援藏教師”。2022年4月，陳大浪老師被任命為林芝市高級技工學(xué)校副校長。
陳大浪老師的援藏之舉，得到了我院的大力支持，我院與林芝市高級技工學(xué)校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，從專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、技能競賽、技能培訓(xùn)等方面開展深度合作交流。2022年6月，為進一步加強林芝市高級技工學(xué)校師資隊伍建設(shè)，我院黨委書記、院長鄭楚云同志親自帶隊，率領(lǐng)學(xué)院干部骨干、高校專家赴林芝市高級技工學(xué)校舉辦了一期教師能力提升培訓(xùn)班，為林芝市高級技工學(xué)校教師的教育能力提升貢獻廣東力量。
“十四五”后期，廣東援藏繼續(xù)把技工教育發(fā)展作為重點任務(wù)，進一步推動林芝市高級技工學(xué)校建設(shè)，著力強化就業(yè)導(dǎo)向和“工匠精神”培育，培養(yǎng)精湛技能和高超技藝的高技能人才，夯實林芝全產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展人才支撐和內(nèi)生動力，推動林芝建設(shè)技工教育創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)和“高原工匠”培育示范區(qū)。
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
