為加強師德師風的建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，近期，深德技工學(xué)校開展了2022年秋季學(xué)期師德師風培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，學(xué)校黨支部書記何志創(chuàng)主講，全體教師線上參與，培訓(xùn)活動將牢固樹立師德師風， 爭有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應(yīng)當成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
教師對學(xué)生的愛，應(yīng)是一種職業(yè)情感，不是個人情感，因此，師愛是“泛愛”，而不是“偏愛”。教師對學(xué)生的愛應(yīng)當是職業(yè)的、無私的、公正的，是面向全體學(xué)生的愛。教師要愛全體學(xué)生，而不是一部分學(xué)生。教師無論教哪個班級，無論所教的學(xué)生是優(yōu)是劣，都應(yīng)是一視同仁，待之以愛，不能隨教師個人興趣，利益來選擇，否則就不是真正的“師愛”。
何書記結(jié)合我校的工作實際，使用典型案例，給全體教師上了一節(jié)師德專題課，引導(dǎo)全體教師自覺貫徹落實新時代教師職業(yè)行為準則，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，立德樹人、為國育才，做把孩子放在心中的好老師，爭做“四有”好老師。
以下是對其中 3 所學(xué)校的特色介紹：
