“大賽點亮人生，技能成就夢想”， 2022年8月我校化工類分析檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生榮獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)賽項團體二等獎！這是歷年來我校在技能競賽中獲獎高新記錄，創(chuàng)歷史最高水平，是學(xué)校技能競賽新的突破，助推我校標志性成果更上一個臺階，可喜可賀！
2022年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)賽項2022年8月27-30日在江西贛州舉辦，本項目比賽由來自全國的40支代表隊同場競技。經(jīng)過七個半小時的激烈角逐，由王輝老師、孔潔瑜老師指導(dǎo)的廣東省惠州市惠城職業(yè)技術(shù)學(xué)?；ゎ惙治鰴z驗技術(shù)專業(yè)蔡晨、周豪、徐玉旗三位同學(xué)榮獲團體二等獎。
本次比賽內(nèi)容，涉及化工專業(yè)知識考核、化工單元仿真操作考核、HSE 應(yīng)急處理與設(shè)備維護保養(yǎng)仿真操作考核和精餾操作考核四個項目，比賽總時間共計7.5小時，既考察選手的裝備操作能力，同時也考驗選手的體力和耐力。在比賽中，我校參賽學(xué)生以飽滿的熱情全身心投入比賽，在四天的比賽過程中，沉著冷靜，敢于爭先，賽出風格，賽出水平，展現(xiàn)出廣東省參賽隊員的頑強堅定、吃苦耐勞、積極參與和勇于勝利的精神風貌。
近年來，我國職業(yè)教育主動調(diào)整院校專業(yè)布局，對接新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)新的歷史跨越，為職教生提供了更寬廣的夢想舞臺?；莩锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)校在促進各項教學(xué)改革的同時，秉承“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標。
備賽期間，學(xué)校從各方面提供大力支持，做好各項后勤保障工作。學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次聽取技能大賽備賽情況，到化工科組召開現(xiàn)場會，親自協(xié)調(diào)參賽老師、學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習事宜，為參賽選手提供最好的條件。
2021年12月我?；I(yè)學(xué)生代表惠州市參加廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)項目，經(jīng)過層層選拔，最終獲得代表廣東省參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)競賽資格?；た平M長顏運濤老師組織大賽指導(dǎo)教師團隊，搭建訓(xùn)練環(huán)境。參賽師生克服各種困難，吃住在校幾個月，他們一起鉆研賽題，制定詳細的培訓(xùn)方案，為取得更好的成績?nèi)σ愿啊?/p>
指導(dǎo)教師王輝老師從5月開始一心撲在備賽上，制定訓(xùn)練計劃、協(xié)調(diào)精餾設(shè)備訓(xùn)練場地、組建理論題庫、安裝調(diào)試仿真軟件。每天晚上10點之后才回家，如此持續(xù)了四個月，她女兒說：“媽媽每天都很晚回家，是不是不愛我了”。優(yōu)秀的成績離不開指導(dǎo)老師的辛苦付出和耐心指導(dǎo)！
指導(dǎo)教師孔潔瑜老師，時刻關(guān)注選手心理動態(tài)，將選手的心理調(diào)適工作貫穿整個訓(xùn)練過程和比賽過程。最終在決賽中，選手們臨危不懼，沉著應(yīng)賽，創(chuàng)造佳績！
參賽學(xué)生蔡晨、周豪、徐玉旗備賽過程中嚴格遵照訓(xùn)練作息時間，早上六點起床、鍛煉，七點半進入實訓(xùn)室開始訓(xùn)練，晚上十點就寢。他們一直在學(xué)校訓(xùn)練，實訓(xùn)室、飯?zhí)?、球場三點一線，中途只出過一次校門購買生活用品，鮮花與掌聲的背后是辛勤的汗水！
全國職業(yè)院校技能大賽作為國家級職業(yè)技能競賽項目，對我國職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合新體制、工學(xué)結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)制度和校企融合人才培養(yǎng)模式的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用。
惠州市惠城職業(yè)技術(shù)學(xué)校將以此次技能大賽為契機，珍惜榮譽、戒驕戒躁、總結(jié)經(jīng)驗、補齊短板，將技能大賽的新技術(shù)，新規(guī)范引入教學(xué)，讓更多的學(xué)生受益。把技能大賽作為檢驗教育質(zhì)量的“試金石”和提升學(xué)生技能水平、培養(yǎng)工匠精神的重要途徑。不斷提升技能教學(xué)水平，努力為惠州經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的技術(shù)技能人才。
