炎炎夏日也抵擋不住學(xué)習(xí)的熱情。2022年7月25日下午，學(xué)院黨委書記馮為遠(yuǎn)同志在江高校區(qū)8號(hào)樓二樓會(huì)議室為競(jìng)賽班170多位學(xué)生開展《勞動(dòng)光榮? 技能寶貴? 創(chuàng)造偉大——弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和工匠精神，大力培養(yǎng)高技能人才》專題講座。會(huì)議由學(xué)院技能競(jìng)賽與師資培訓(xùn)科副科長(zhǎng)陳建立主持。
馮為遠(yuǎn)書記從“深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)精神和工匠精神的內(nèi)涵、在勞動(dòng)教育課中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和工匠精神、把勞動(dòng)精神和工匠精神貫穿于高技能人才培養(yǎng)中”三個(gè)方面，聲情并茂、激情洋溢地講授了一堂精彩的勞動(dòng)教育課。
首先，馮書記帶領(lǐng)競(jìng)賽班的同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)精神和工匠精神的內(nèi)涵。馮書記結(jié)合同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)歷，深入淺出地講解了勞動(dòng)、勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，通過(guò)我國(guó)古今工匠精神典范的事跡，進(jìn)一步講解了工匠精神的內(nèi)涵，還闡述了工匠精神和勞動(dòng)教育邏輯關(guān)系，指出技能人才培養(yǎng)工作就是要踐行勞動(dòng)精神和工匠精神，令同學(xué)們醍醐灌頂，對(duì)抽象的勞動(dòng)精神和工匠精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
接著，馮書記為同學(xué)們闡述“在勞動(dòng)教育課中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和工匠精神”內(nèi)容，馮書記清晰地介紹了教材《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》的基本內(nèi)容，并以《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》第一單元“歷史的真相”為例，詳細(xì)地說(shuō)明了如何實(shí)施教學(xué)，讓大家全面了解了該單元的教材內(nèi)容特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)流程、教學(xué)評(píng)價(jià)，生動(dòng)地展現(xiàn)了一堂完整的勞動(dòng)教育課是如何準(zhǔn)備和實(shí)施的。
然后，馮書記還講解了學(xué)院近年來(lái)如何把勞動(dòng)精神和工匠精神貫穿于高技能人才培養(yǎng)中的具體做法：
一是提高勞動(dòng)教育政治站位，加強(qiáng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二是優(yōu)化勞動(dòng)教育課程設(shè)置，展現(xiàn)技工教育特色。
三是搭建勞動(dòng)教育共育平臺(tái)，培育高素質(zhì)技能人才。
四是豐富勞動(dòng)教育形式手段，提升勞動(dòng)教育效果。
五是利用技能競(jìng)賽交流活動(dòng)，突出勞動(dòng)精神導(dǎo)向。
六是強(qiáng)化勞動(dòng)素養(yǎng)考核，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七是強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)，打造崇尚勞動(dòng)新風(fēng)尚。
最后，馮書記勉勵(lì)競(jìng)賽班的同學(xué)要積極弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和工匠精神，勤學(xué)苦練，努力實(shí)現(xiàn)技能成才、技能報(bào)國(guó)之夢(mèng)，希望在今后學(xué)院能夠涌現(xiàn)出更多的高技能人才和世界技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)?，為粵港澳大灣區(qū)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)!
聽完課后，同學(xué)們紛紛表示，一定要按照馮書記的諄諄教導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)、生活和技能訓(xùn)練與競(jìng)賽中，要不斷弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和工匠精神，刻苦訓(xùn)練，學(xué)就一技之長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)技能成才、技能報(bào)國(guó)，成就出彩人生。
