廣州市是中國南方的一個重要城市，也是廣東省的省會。這里的教育資源豐富，擁有許多優(yōu)秀的中專技校。其中，國家重點中專技校更是備受矚目。
廣州市國家重點中專技校有多少所
中專學校
廣州市信息技術(shù)職業(yè)學校
廣州市交通運輸職業(yè)學校
廣州市城市建設(shè)職業(yè)學校
廣州市財經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學校
廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校
廣州市輕工職業(yè)學校
廣州市紡織服裝職業(yè)學校
廣州市司法職業(yè)學校
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校
廣州市花都區(qū)理工職業(yè)技術(shù)學校
廣東省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校
職業(yè)高中
廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學校
廣州市天河職業(yè)高級中學
廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學校
廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學校
廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學校
技工學校
廣州市技師學院
廣東省城市技師學院
廣州市花都區(qū)技工學校
廣州市從化區(qū)高級技工學校
廣東省華立技師學院 （ 民辦 ）
廣東嶺南現(xiàn)代技師學院 （ 民辦 ）
這些國家重點中專技校在教育教學方面有著豐富的經(jīng)驗和獨特的優(yōu)勢。學校注重實踐教學，擁有先進的實驗設(shè)備和實訓基地，能夠為學生提供真實的工作環(huán)境和實踐機會。學校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)。
此外，這些學校還積極開展對外交流與合作，與國內(nèi)外許多知名企業(yè)和高校建立了良好的合作關(guān)系。通過校企合作、產(chǎn)教融合等方式，學校能夠及時了解行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和市場需求，不斷完善教育教學體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
如果您想了解更多學校信息，可以回到主頁查看所有學校名單。
2024年10月17日，深圳市深德高級技工學校開展思政課培訓，此次培訓由教研室周子渲主任組織，教學副校長江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書記主講。
本次培訓是學校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學生的日常學習生活緊密結(jié)合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書記在培訓中強調(diào)，思政課是我國對青少年學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，要加強理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習近平總書記近日對學校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào)：“要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！?
培訓中，何書記詳細闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，習近平總書記的重要論述，從指導思想、目標要求、內(nèi)容方法等多個方面為新時代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。他強調(diào)，教師們要將這些思想融入到思政課的教學中，引導學生深刻理解國家的發(fā)展目標和個人的責任擔當。
何書記分多個層面詳細論述了將習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課的意義，并對如何融入提供了具有操作性很強的建議。
何書記指出：
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當下，傳統(tǒng)教育方式受到網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認知規(guī)律和成長規(guī)律，有針對性地創(chuàng)新優(yōu)化學科體系、教學體系、話語體系、實踐體系，發(fā)揮思政課政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要結(jié)合新時代特點，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構(gòu)建教師學生互動、課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚教育家精神，潛心教書育人培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)。
教育家精神的六個內(nèi)涵：
“心有大我、至誠報國”的理想信念，位于教育家精神內(nèi)涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術(shù)之門。
“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠之境。
深圳市深德高級技工學校一直重視思政教育，此次培訓是學校持續(xù)推進思政課改革、加強教師隊伍建設(shè)，堅持立德樹人、以文化人、以文育人的責任擔當。學校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人貢獻力量。
據(jù)了解，獲得通過的專業(yè)將繼續(xù)加大建設(shè)力度，也是沖擊中國特色高水平高職專業(yè)群的基礎(chǔ)，可供學生選擇高職專業(yè)時參考。
此次食品安全專項檢查覆蓋食堂的每道程序、每個環(huán)節(jié)，檢查全面而細致，檢查內(nèi)容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、倉庫食品原材料的生產(chǎn)時間、保質(zhì)期與儲存情況、粗加工區(qū)、冷藏區(qū)、食品留樣、消毒效果以及食堂環(huán)境衛(wèi)生狀況、進貨查驗、食品餐具清洗消毒效果、供應(yīng)商的索證索票、飯?zhí)玫娜展芸?、周排查、月調(diào)度等，全面排查食品安全隱患，確保食品來源可追溯，質(zhì)量有保障。
學校將以此次檢查為契機，進一步加強對食堂的管理和監(jiān)督，建立長效機制，確保食堂飯菜質(zhì)量、食品安全和衛(wèi)生始終保持在較高水平，為師生的學習和生活提供堅實的保障。
