廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校:職校中的衡水中學(xué),培養(yǎng)德技兼?zhèn)洮F(xiàn)代工匠!

立德樹人,育人為本,德育為先。我校一直高度重視引導(dǎo)、啟發(fā)、服務(wù)學(xué)生,形成了“全員育人、全人教育”德育管理體系。德育教育形式豐富多樣,比如在德育課中加入了公民規(guī)范、愛國、愛校等知識的學(xué)習(xí);通過德育活動等促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育,如晨讀、跑操、三自教育等。

廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校:職校中的衡水中學(xué),培養(yǎng)德技兼?zhèn)洮F(xiàn)代工匠!-廣東技校排名網(wǎng)學(xué)校以跑操、早讀為突破口,通過跑操、早讀來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和激情,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。

跑操

跑操活動,既能激發(fā)學(xué)生們的斗志,增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)、紀(jì)律觀念,又能增強(qiáng)班集體的凝聚力。我校將跑操作為德育工作的重要途徑,推行早晚跑操活動。

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早讀

清晨大聲朗讀,能使思維活躍、頭腦清醒,記憶力達(dá)到最佳,提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)感悟。

三自教育-自立自強(qiáng)好少年養(yǎng)成記

三自教育意為“自我管理”、“自我教育”、“自我服務(wù)”,通過開展“三自教育”,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,從而使學(xué)生學(xué)會協(xié)作、學(xué)會溝通、學(xué)會交往,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、自律自理、互相幫助的良好校園風(fēng)尚,為學(xué)生將來順利走上工作崗位,更好地發(fā)揮自己的聰明才智打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三自教育主要培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識、紀(jì)律意識、勞動觀念和團(tuán)隊(duì)精神,達(dá)到學(xué)生自我約束的目的,逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,形成良好的校風(fēng)校貌和健康向上的校園文化氛圍。

精細(xì)化管理-形成良好三風(fēng)

學(xué)校推行精細(xì)化管理的理念,進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生管理體制,以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)等都起到了重要作用。

集中體現(xiàn)了對學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求,對學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。

德育動態(tài)

為強(qiáng)化德育管理功能,尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)性特點(diǎn),除了以上介紹的德育管理形式,學(xué)校還推出“校園之星”評選活動,

通過開辦青年黨校、成人宣誓儀式、社會服務(wù)、心理健康講座、安全法制宣傳、尊師孝親、國旗下演講等活動形式,樹立各類品學(xué)兼優(yōu)的先鋒榜樣。

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