廣東環(huán)保技工學(xué)校辦學(xué)情況及專業(yè)介紹
廣東省環(huán)保技工學(xué)校是由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制省重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校開辦以來，堅(jiān)持“以市場(chǎng)為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，積極深化教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才，為廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)服務(wù)。
學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)管理，畢業(yè)生就業(yè)管理是我校管理的重中之重，為了做好學(xué)生就業(yè)管理工作，保證學(xué)生畢業(yè)后上崗就業(yè)，學(xué)校設(shè)立了就業(yè)辦公室，利用制度化、專業(yè)化、個(gè)性化和全程化的工作機(jī)制，為畢業(yè)生和用人單位提供熱情周到、便捷高效的就業(yè)服務(wù)。
廣東環(huán)保技工學(xué)校專業(yè)介紹
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)
目前，工業(yè)機(jī)器人被廣泛應(yīng)用于鑄造行業(yè)、汽車制造業(yè)、橡膠、塑料、家電等領(lǐng)域，涉及到人們生活的方方面面。各行業(yè)對(duì)工業(yè)機(jī)器人的大量使用，就需要專業(yè)的技術(shù)人員來操作、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)。
招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的人員
學(xué)制：初中起點(diǎn)五年制高技(前四年在校學(xué)習(xí)，第五年帶薪實(shí)習(xí))
人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的工作需求。熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程,具有安全生產(chǎn)意識(shí),嚴(yán)格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作,遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程,重視環(huán)境保護(hù),并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力的高技能型人才。
就業(yè)方向：在機(jī)器人工作站、生產(chǎn)線從事運(yùn)行開發(fā)、維護(hù)、設(shè)備安裝、調(diào)試與管理和機(jī)電設(shè)備銷售技術(shù)支持等崗位。
電子技術(shù)應(yīng)用(機(jī)電一體化技術(shù))
為更好地落實(shí)國(guó)家人才發(fā)展戰(zhàn)略，提升學(xué)生的培養(yǎng)高度與就業(yè)質(zhì)量，推進(jìn)校政緊密合作、校企精準(zhǔn)對(duì)接，注重提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)到硬本領(lǐng)、真本事，在社會(huì)能找到并勝任工作崗位，從根本上解決技工院校學(xué)生的就業(yè)難和就業(yè)質(zhì)量低的問題。為此，我校開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用(機(jī)電一體化技術(shù))劉建技能大師班。
“劉建技能大師工作室”通過了“國(guó)家級(jí)技能大師工作室”的核定認(rèn)證，并獲得國(guó)家級(jí)技能大師工作室項(xiàng)目補(bǔ)助資金。
可考證書：電工、電氣設(shè)備安裝工。
就業(yè)方向：適合在企業(yè)從事機(jī)械與電氣設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修和機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢查、營(yíng)銷、售后技術(shù)服務(wù)等工作。
