廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部：匠心筑夢的搖籃，技能成才的沃土
在粵港澳大灣區(qū)蓬勃發(fā)展的浪潮中，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部猶如一顆璀璨的明珠，以其深厚的辦學(xué)底蘊和鮮明的職教特色，為南粵大地培育了一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這所坐落在改革開放前沿陣地的職業(yè)院校，不僅承載著傳承工匠精神的歷史使命，更肩負著培養(yǎng)新時代技能英才的時代重任。從專業(yè)設(shè)置到教學(xué)模式，從師資力量到就業(yè)前景，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部構(gòu)建了一套完整的職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，成為無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)職業(yè)理想的起航之地。
一、歷史沿革：薪火相傳的職教基因
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部的歷史可追溯至上世紀80年代，沐浴著改革開放的春風(fēng)，學(xué)校應(yīng)時而建，順勢而為。經(jīng)過四十余年的發(fā)展沉淀，已從最初單一的技能培訓(xùn)站點成長為如今集中專教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的綜合性職業(yè)教育基地。學(xué)校秉承”厚德強技，求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，在嶺南文化的熏陶下，形成了”務(wù)實、進取、包容、創(chuàng)新”的獨特校園文化。
在硬件設(shè)施方面，學(xué)校累計投入數(shù)億元用于教學(xué)設(shè)備更新和校園環(huán)境改造。目前擁有現(xiàn)代化實訓(xùn)中心12個，各類實訓(xùn)室80余間，設(shè)備總值超過8000萬元。其中智能制造實訓(xùn)中心、數(shù)字媒體工作室、新能源汽車實訓(xùn)基地等設(shè)施達到行業(yè)領(lǐng)先水平。圖書館藏書30余萬冊，電子資源數(shù)據(jù)庫20余個，為師生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。校園內(nèi)綠樹成蔭，運動場館齊全，學(xué)生公寓舒適溫馨，為學(xué)子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校榮譽墻上熠熠生輝的獎牌見證了辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升：國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進單位……這些沉甸甸的榮譽背后，是幾代職教人堅持不懈的努力與付出。尤為值得一提的是，在2021年廣東省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校參賽選手斬獲6金12銀的優(yōu)異成績，充分展示了過硬的教學(xué)質(zhì)量。
二、專業(yè)特色：對接產(chǎn)業(yè)的動態(tài)布局
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部始終堅持”專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位”的建設(shè)思路，構(gòu)建了與粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度契合的專業(yè)體系。目前開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、會計事務(wù)、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝等16個專業(yè)，其中機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用為省級示范專業(yè)，電子商務(wù)為市級特色專業(yè)。
在傳統(tǒng)專業(yè)改造升級方面，學(xué)校展現(xiàn)了前瞻性的戰(zhàn)略眼光。以機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例，在原有機電一體化教學(xué)基礎(chǔ)上，新增工業(yè)機器人操作與維護、智能控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試等前沿方向，引入虛擬仿真技術(shù)開展教學(xué)，使傳統(tǒng)專業(yè)煥發(fā)新生機。服裝設(shè)計與工藝專業(yè)則緊跟數(shù)字化潮流，增設(shè)服裝CAD設(shè)計、3D服裝建模等課程內(nèi)容，培養(yǎng)既懂傳統(tǒng)工藝又掌握現(xiàn)代技術(shù)的復(fù)合型人才。
新興專業(yè)建設(shè)同樣亮點紛呈。為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，學(xué)校率先開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，與華為、騰訊等企業(yè)合作共建實訓(xùn)平臺；瞄準健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)，配備先進的中醫(yī)診療設(shè)備；響應(yīng)”碳達峰、碳中和”戰(zhàn)略，在汽車運用與維修專業(yè)中增設(shè)新能源汽車檢測與維修方向。這種敏銳把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏的專業(yè)建設(shè)機制，確保了人才培養(yǎng)的適切性和前瞻性。
各專業(yè)普遍采用”基礎(chǔ)模塊+方向模塊+拓展模塊”的課程結(jié)構(gòu)，既保證專業(yè)基礎(chǔ)扎實，又滿足個性化發(fā)展需求。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總課時比例超過50%，真正實現(xiàn)了”做中學(xué)、學(xué)中做”。學(xué)校還與120余家企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，共同開發(fā)課程28門，編寫校本教材15部，使教學(xué)內(nèi)容與崗位需求無縫對接。
三、教學(xué)模式：理實一體的創(chuàng)新實踐
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部打破傳統(tǒng)職教桎梏，構(gòu)建了”產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的育人新模式。學(xué)校與格力電器、廣汽集團、海天調(diào)味等知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將真實生產(chǎn)環(huán)境引入校園。在智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)生可以操作與工廠完全同步的自動化生產(chǎn)線；在數(shù)字商貿(mào)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)生直接參與企業(yè)真實電商運營項目，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的”零距離”銜接。
項目化教學(xué)成為課堂新常態(tài)。以計算機應(yīng)用專業(yè)為例，學(xué)生在校期間需完成網(wǎng)站建設(shè)、小程序開發(fā)、短視頻制作等6個實戰(zhàn)項目，作品質(zhì)量直接計入課程考核。汽車運用與維修專業(yè)推行”故障診斷工作坊”模式，教師設(shè)置各類車輛故障情景，學(xué)生分組排查解決，培養(yǎng)實際問題處理能力。這種以成果為導(dǎo)向的教學(xué)方式極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和職業(yè)勝任力。
信息化教學(xué)手段得到全面應(yīng)用。所有教室配備智慧教學(xué)系統(tǒng)，教師可隨時調(diào)用虛擬仿真資源開展教學(xué)；開發(fā)專業(yè)教學(xué)APP15個，實現(xiàn)移動端學(xué)習(xí)；建設(shè)在線開放課程32門，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。在疫情期間，學(xué)校創(chuàng)新采用”線上理論+線下實操”混合教學(xué)模式，確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣。
師資隊伍建設(shè)成效顯著。現(xiàn)有專任教師186人，其中”雙師型”教師占比達75%，具有高級職稱教師58人，企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師42人。學(xué)校實施”教師企業(yè)實踐計劃”，要求專業(yè)教師每五年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。同時聘請大國工匠、技術(shù)能手擔(dān)任客座教授，定期來校開展技藝傳授。這支理論與實踐并重的教師隊伍，為人才培養(yǎng)提供了堅實保障。
四、成才之路：多元立交的發(fā)展通道
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部為學(xué)生搭建了”就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道、發(fā)展有基礎(chǔ)”的多元發(fā)展立交橋。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，專業(yè)對口率達85%，平均起薪超過4500元，部分緊缺專業(yè)畢業(yè)生月薪可達8000元以上。與學(xué)校保持長期合作關(guān)系的企業(yè)超過300家，每年提供實習(xí)就業(yè)崗位數(shù)是畢業(yè)生人數(shù)的3倍，真正實現(xiàn)了”入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”。
技能競賽成為檢驗教學(xué)成果的重要舞臺。學(xué)校建立”校賽-市賽-省賽-國賽”四級競賽體系，每年舉辦技能文化節(jié)，營造濃厚的競技氛圍。近三年，學(xué)生獲省級以上技能競賽獎項156項，其中國賽一等獎5項。許多獲獎選手尚未畢業(yè)就被企業(yè)高薪預(yù)定，競賽成績成為就業(yè)的”金字招牌”。
升學(xué)通道暢通無阻。學(xué)校與廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校開展”三二分段”中高職貫通培養(yǎng)，學(xué)生可通過轉(zhuǎn)段考核直接升入大專。每年還有大批學(xué)生通過”3+證書”考試、自主招生等途徑進入高等院校深造，2022年升學(xué)率達42%，創(chuàng)歷史新高。學(xué)校專門開設(shè)升學(xué)強化班，為學(xué)生提供針對性輔導(dǎo)，助力圓夢大學(xué)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。建設(shè)2000平方米的創(chuàng)客空間，設(shè)立100萬元創(chuàng)業(yè)基金，扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。近三年孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊23個，其中”智能家居控制系統(tǒng)””非遺文化創(chuàng)意產(chǎn)品”等項目已實現(xiàn)市場化運營。學(xué)校定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，邀請成功校友分享經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神。
五、校園文化：全面發(fā)展的育人環(huán)境
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部堅持”五育并舉”的育人理念，打造了獨具特色的校園文化品牌。每年定期舉辦技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等四大主題文化活動，學(xué)生參與率達100%。成立各類社團45個，涵蓋專業(yè)技能、文藝體育、公益服務(wù)等多個領(lǐng)域，其中機器人社、電商創(chuàng)業(yè)社等成為市級優(yōu)秀學(xué)生社團。
德育工作潤物無聲。開展”大國工匠進校園””勞模講堂”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神；組織參觀革命紀念館、走訪老黨員等紅色實踐活動，厚植家國情懷；實施”陽光成長計劃”，通過心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方式促進學(xué)生健康成長。學(xué)校連續(xù)多年保持零校園欺凌記錄，營造了和諧向上的育人氛圍。
體育美育成果豐碩。建設(shè)高標(biāo)準運動場館，開設(shè)龍舟、舞獅等特色體育項目，校龍舟隊多次在省級比賽中摘金奪銀；成立藝術(shù)教育中心，開設(shè)合唱、舞蹈、書法等選修課，學(xué)生藝術(shù)作品屢獲市級表彰。這種全方位的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生既掌握過硬技能，又具備良好的人文素養(yǎng)。
國際交流日益頻繁。與德國、日本等國職業(yè)院校建立合作關(guān)系，互派師生交流學(xué)習(xí)；引入國際職業(yè)資格證書體系，如德國AHK職業(yè)資格證書等；定期舉辦國際文化周活動，拓展學(xué)生國際視野。這種開放辦學(xué)的姿態(tài)，為培養(yǎng)具有全球競爭力的技術(shù)技能人才奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)語：面向未來的職教新篇
站在新的歷史起點，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部正以更加昂揚的姿態(tài)邁向未來。隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的深入推進，學(xué)校將緊抓機遇，進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造更具影響力的職業(yè)教育品牌。規(guī)劃中的新校區(qū)將按照”智能化、生態(tài)化、人文化”理念建設(shè)，預(yù)計2025年投入使用，屆時辦學(xué)條件將實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，計劃新增人工智能技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等前沿專業(yè)；加大師資引育力度，實施”名師工程”和”青年教師成長計劃”；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推行”1+X”證書制度，讓學(xué)生畢業(yè)時同時獲得學(xué)歷證書和多個職業(yè)技能等級證書。這些舉措將進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供更有力的人才支撐。
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部這片職教沃土，正以其深厚的積淀和不懈的創(chuàng)新，孕育著無數(shù)技能英才的夢想。在這里，每個學(xué)生都能找到適合自己的成長路徑，每份才華都能獲得綻放的舞臺。正如校歌所唱：”技能報國志，匠心筑夢人”，這所充滿活力的學(xué)校將繼續(xù)書寫職業(yè)教育的精彩華章，為制造強國建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
