適合女生報(bào)讀的十大熱門(mén)專業(yè) ①護(hù)理專業(yè) 就業(yè)方向：社區(qū)護(hù)理、護(hù)士、臨床護(hù)理、保健師等 推薦學(xué)校：廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省新興中藥學(xué)校、廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院 ②學(xué)前教育 就業(yè)方向：幼師、早教教師、兒童顧問(wèn)、舞蹈教師等 推薦學(xué)校：廣州市...
廣東省冶金技工學(xué)校，位于廣東省的中心地帶，是一所專注于培養(yǎng)冶金行業(yè)技能人才的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“精工細(xì)琢，技能卓越”為校訓(xùn)，致力于為冶金行業(yè)輸送高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。 學(xué)校擁有先進(jìn)的冶金實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，涵蓋了從礦石提取到金屬冶煉的完整工...
位于深圳市的第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所集教育、培訓(xùn)、科研于一體的現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以“德技雙馨，知行合一”為校訓(xùn)，致力于為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)精湛、品德高尚的高素質(zhì)技能人才。 學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施，涵蓋了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室。無(wú)論是計(jì)...
廣州黃埔造船廠技工學(xué)校，位于歷史悠久的黃埔區(qū)，是一所與廣州黃埔造船廠緊密合作的技工學(xué)校。學(xué)校秉承“工學(xué)結(jié)合，技能成才”的辦學(xué)理念，致力于為造船行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。 學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和豐富的教育資源，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的...
廣東省海洋工程職業(yè)學(xué)校，這所坐落在南海之濱的學(xué)府，承載著培養(yǎng)海洋工程領(lǐng)域人才的使命。學(xué)校依托廣東豐富的海洋資源，致力于為學(xué)生提供一流的海洋教育與實(shí)踐環(huán)境。 學(xué)校擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅精通海洋工程知識(shí)，還具備前瞻性的行業(yè)視野。在...
深圳市攜創(chuàng)高級(jí)技工學(xué)校，位于繁榮的深圳市，是一所致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的學(xué)府。學(xué)校自成立以來(lái)，始終秉持“技能立校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。 學(xué)校擁有一流的師資隊(duì)伍，教師們不僅具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還注重教學(xué)方法...
在東莞這片繁華的土地上，有一所孕育工匠的搖籃——東莞翰倫技工學(xué)校。這里匯聚著眾多對(duì)技能充滿熱情的學(xué)子，他們?cè)谶@里孜孜不倦地追求著技能的提升，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 走進(jìn)翰倫技工學(xué)校，你會(huì)被這里的濃厚學(xué)習(xí)氛圍所感染。實(shí)訓(xùn)車間里，機(jī)器...
在深圳這座充滿活力和創(chuàng)新的城市，深圳市深德技工學(xué)校猶如一顆璀璨的明珠，以其卓越的教育品質(zhì)和獨(dú)特的教育理念，為廣大學(xué)子提供了一片實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的沃土。 深德技工學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)校擁有一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和專業(yè)的師資隊(duì)伍，為學(xué)生提供了...
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的職業(yè)。它為人們提供了照顧他人身心健康的機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶來(lái)了一些困難和壓力。在這篇文章中，我們將探討護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 首先，讓我們看看護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。首先，護(hù)理專業(yè)擁有廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著人口老齡化和醫(yī)療技術(shù)...
當(dāng)下，擁有一技之長(zhǎng)變得越來(lái)越重要。而職校正是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技能的理想地方。不同于傳統(tǒng)大學(xué)，職校專注于實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供了更多實(shí)操機(jī)會(huì)。那么，職校究竟有哪些專業(yè)最好就業(yè)呢？讓我們一起來(lái)看看！ 1. 前端開(kāi)發(fā) 隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速崛起，前端開(kāi)發(fā)...
在珠江三角洲的東莞市，有一所充滿活力的職業(yè)技術(shù)學(xué)?！獤|莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校。這所學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才為己任，為社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀的專業(yè)人才。 東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，致力于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)校擁有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，...
廣東賽特技工學(xué)校，一所致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的專業(yè)學(xué)府，坐落于中國(guó)南方經(jīng)濟(jì)繁榮的廣東省。學(xué)校憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教育理念和一流的師資力量，為社會(huì)輸送了一批又一批優(yōu)秀的技工人才。 學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完備，擁有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，如機(jī)械加工...
深圳市科迪技工學(xué)校，位于深圳這座充滿活力的城市，致力于培養(yǎng)科技人才，是廣大學(xué)子的求學(xué)圣地。這所學(xué)校以其卓越的教育質(zhì)量、前瞻的教育理念和一流的教育設(shè)施，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生。 科迪技工學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)校擁有一支由業(yè)...
在廣東省，有一門(mén)專業(yè)致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的航空服務(wù)人才，那就是廣東的航空服務(wù)專業(yè)。這門(mén)專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在為學(xué)生提供全面的航空服務(wù)技能培訓(xùn)，助力他們實(shí)現(xiàn)藍(lán)天夢(mèng)想。 廣東的航空服務(wù)專業(yè)為學(xué)生提供了廣泛的課程，涵蓋了航空基礎(chǔ)知識(shí)、客艙管理、...
在廣東省東莞市，有一所充滿活力與潛力的職業(yè)技術(shù)學(xué)?！獤|莞市宏達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。這所學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為核心，為廣大學(xué)子提供了一片技能成長(zhǎng)的天地。 東莞市宏達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供全面的技能培訓(xùn)。學(xué)校擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)...
儀式上，唐舉發(fā)副校長(zhǎng)代表我校致歡迎詞。他首先對(duì)廣東科技學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎，同時(shí)感謝廣東科技學(xué)院一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和發(fā)展的支持。
隨后，廣東科技學(xué)院譚子雅主任發(fā)表了致辭。他高度評(píng)價(jià)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并表示廣東科技學(xué)院將一如既往地關(guān)心和支持我校的發(fā)展，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
緊接著，迎來(lái)了最為激動(dòng)人心的時(shí)刻——“優(yōu)質(zhì)生源基地”授牌儀式。在熱烈的掌聲中，譚子雅主任和周開(kāi)毅校長(zhǎng)共同揭牌，標(biāo)志著惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式成為廣東科技學(xué)院“優(yōu)質(zhì)生源基地”。
授牌儀式后，張?zhí)├蠋煘閹熒鷤冊(cè)敿?xì)介紹了廣東科技學(xué)院及中職升本科的相關(guān)政策，幫助同學(xué)們更好地了解升學(xué)路徑和未來(lái)發(fā)展方向。
隨后，進(jìn)入高校答疑環(huán)節(jié)，來(lái)自廣東科技學(xué)院的李攀主任為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生解答疑惑，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)熱情滿滿、踴躍舉手，李攀主任耐心一一解答并隨機(jī)送出小禮物。
此外，此次儀式還特別邀請(qǐng)了目前正在廣東科技學(xué)院就讀的職高2104班茹淦苑學(xué)姐回校發(fā)言。她分享了自己在華洋的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷以及在大學(xué)中的成長(zhǎng)與收獲，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立堅(jiān)定目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力奮斗。
最后，周開(kāi)毅校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)講話。他首先對(duì)廣東科技學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓再次表示感謝，并肯定了此次授牌儀式對(duì)我校的重要意義。同時(shí)，他也對(duì)全體師生提出了殷切希望和要求，希望大家以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
此次授牌儀式不僅是對(duì)我校教育教學(xué)成果的肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)我校未來(lái)發(fā)展的鞭策和期待。相信在全體師生的共同努力下，我校將不斷追求卓越、勇攀高峰，為廣東科技學(xué)院輸送更多品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)子，為國(guó)家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
2025年廣東高考（含3+證書(shū)、自主招生）將在11月1日開(kāi)始報(bào)名，領(lǐng)取考生號(hào)。
在報(bào)名前小編特別重點(diǎn)提醒，請(qǐng)勿選錯(cuò)考生屬性！
以中職生報(bào)考為例，如果選擇考試類型為單招，那么考生將無(wú)法參加3+證書(shū)考試，只能參加明年5月高職自主招生。
如果選擇了“3+證書(shū)”考生屬性，考生可以參加1月的3+證書(shū)語(yǔ)數(shù)英考試和3月的志愿填報(bào)，如果未被錄取，還可以繼續(xù)參加高職自主招生。可以說(shuō)是擁有了兩次升學(xué)機(jī)會(huì)。
*考生屬性為“3+證書(shū)”才可參加1月語(yǔ)數(shù)英考試
廣東省教育考試院發(fā)布的《廣東省2024年普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名工作規(guī)定》明確注明，單考單招類考生如需參加統(tǒng)考或兼報(bào)其他科類考試，應(yīng)使用相應(yīng)屬性的考生號(hào)報(bào)名。 總之，如果你打算參加1月的3+證書(shū)考試，直接選擇“3+證書(shū)”考生屬性。
2024年10月17日，深圳市深德高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)展思政課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由教研室周子渲主任組織，教學(xué)副校長(zhǎng)江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書(shū)記主講。
本次培訓(xùn)是學(xué)校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵(lì)教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書(shū)記在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，思政課是我國(guó)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，要加強(qiáng)理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力?！?
培訓(xùn)中，何書(shū)記詳細(xì)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、內(nèi)容方法等多個(gè)方面為新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，教師們要將這些思想融入到思政課的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
何書(shū)記分多個(gè)層面詳細(xì)論述了將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政課的意義，并對(duì)如何融入提供了具有操作性很強(qiáng)的建議。
何書(shū)記指出：
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)教育方式受到網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，有針對(duì)性地創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、話語(yǔ)體系、實(shí)踐體系，發(fā)揮思政課政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構(gòu)建教師學(xué)生互動(dòng)、課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚(yáng)教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書(shū)育人培根鑄魂，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)。
教育家精神的六個(gè)內(nèi)涵：
“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念，位于教育家精神內(nèi)涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術(shù)之門(mén)。
“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛(ài)之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠(yuǎn)之境。
深圳市深德高級(jí)技工學(xué)校一直重視思政教育，此次培訓(xùn)是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)思政課改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人、以文育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
