廣東省國家重點技校排行榜
當今社會，高學歷的人才越來越多，就業(yè)市場對學歷的要求也越來越高，致使很多學生決定繼續(xù)深造。但不是所有的行業(yè)都需要高學歷，今天小編要說的是技校開設的這三個專業(yè)，稀缺，就業(yè)好，門檻還低。下文會跟各位同學們詳細介紹下，順便再分享下廣東省國家重點技...
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廣東技校熱門專業(yè)排行榜-中職學校熱門專業(yè)
說到廣東技校熱門專業(yè)排行榜-中職學校熱門專業(yè)的情況其實還是很多人都關心的問題的，選擇一個好的專業(yè)對未來的就業(yè)還有發(fā)展都是非常關鍵的，因此當大家都不知道相關信息的情況下，有必要搜索一下相關的答案，下面我們就來簡單了解一下。 動漫設計專業(yè) 動漫...
廣州高鐵乘務員專業(yè)的學校有哪些
很多來廣州讀專業(yè)學校的學生們都希望可以選擇讀高鐵成為專業(yè)，現(xiàn)在高鐵在我國發(fā)展的非常迅速，未來的八橫八縱的線路可以說是非常有前景，而且讀高鐵乘務員也是很有前途，那么廣州高鐵乘務員專業(yè)的學校有哪些呢？下面我們就來一起看一下吧！ 高鐵乘務專業(yè)總的...
2024年10月17日，深圳市深德高級技工學校開展思政課培訓，此次培訓由教研室周子渲主任組織，教學副校長江華及任課教師參與，深德黨支部何志創(chuàng)書記主講。
本次培訓是學校深化思政課改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。她鼓勵教師們以“大思政課”的理念，將思政教育與學生的日常學習生活緊密結合，拓展全面育人的新途徑。
何志創(chuàng)書記在培訓中強調，思政課是我國對青少年學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，要加強理論教育、重視歷史教育、注重文化教育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。習近平總書記近日對學校思政課建設作出重要指示強調：“要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！?
培訓中，何書記詳細闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，習近平總書記的重要論述，從指導思想、目標要求、內容方法等多個方面為新時代思政課建設內涵式發(fā)展指明了方向。他強調，教師們要將這些思想融入到思政課的教學中，引導學生深刻理解國家的發(fā)展目標和個人的責任擔當。
何書記分多個層面詳細論述了將習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課的意義，并對如何融入提供了具有操作性很強的建議。
何書記指出：
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思想政治教育是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在信息技術迅猛發(fā)展的當下，傳統(tǒng)教育方式受到網絡新媒體的影響和沖擊，如何遵循青少年認知規(guī)律和成長規(guī)律，有針對性地創(chuàng)新優(yōu)化學科體系、教學體系、話語體系、實踐體系，發(fā)揮思政課政治引領和價值引領作用。
以“大思政課”拓展全面育人新格局。推動思政課建設內涵式發(fā)展是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要結合新時代特點，多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力，著力構建教師學生互動、課上課下協(xié)同、校內校外聯(lián)動、網上網下融合的“大思政課”全面育人新格局。
大力弘揚教育家精神。廣大教師是教育發(fā)展的第一資源，要大力弘揚教育家精神，潛心教書育人培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設。
教育家精神的六個內涵：
“心有大我、至誠報國”的理想信念，位于教育家精神內涵的首位。
“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“啟智潤心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的藝術之門。
“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是教育家精神的行知之道。
“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心是教育家精神的情感之根。
“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高遠之境。
深圳市深德高級技工學校一直重視思政教育，此次培訓是學校持續(xù)推進思政課改革、加強教師隊伍建設，堅持立德樹人、以文化人、以文育人的責任擔當。學校將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人貢獻力量。
據(jù)了解，獲得通過的專業(yè)將繼續(xù)加大建設力度，也是沖擊中國特色高水平高職專業(yè)群的基礎，可供學生選擇高職專業(yè)時參考。
此次食品安全專項檢查覆蓋食堂的每道程序、每個環(huán)節(jié)，檢查全面而細致，檢查內容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、倉庫食品原材料的生產時間、保質期與儲存情況、粗加工區(qū)、冷藏區(qū)、食品留樣、消毒效果以及食堂環(huán)境衛(wèi)生狀況、進貨查驗、食品餐具清洗消毒效果、供應商的索證索票、飯?zhí)玫娜展芸?、周排查、月調度等，全面排查食品安全隱患，確保食品來源可追溯，質量有保障。
學校將以此次檢查為契機，進一步加強對食堂的管理和監(jiān)督，建立長效機制，確保食堂飯菜質量、食品安全和衛(wèi)生始終保持在較高水平，為師生的學習和生活提供堅實的保障。
